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幼儿园创建语言文字工作达标学校实施方案两篇

幼儿园创建语言文字工作达标学校实施方案（一）

为了贯彻落实省、市、镇语言文字工作会议精神，切实推进我园语言文字工作创新，丰富语言文字工作载体，打造XX幼儿园语言文字工作品牌，特制订本实施方案。

一、指导思想

以党的精神为指导，认真贯彻落实省、市、镇语言文字工作精神，并以示范校申报认定工作为契机，深入开展省级语言文字规范化示范校创建活动，扎实创新开展我园2020年度语言文字工作，营造浓厚的语言文字规范氛围，促进全体教职员工和幼儿规范语言文字意识与能力的提高。

二、工作要求

1.严格按照创建省级语言文字规范化示范校要求开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。

2.组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。

3.将语言文字规范使用，普通话达标与教师资格注册、聘用、职评等教师工作挂钩。

4.强调师生语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学，教学中关注幼儿听说能力的培养。

5.创设良好的语言文字环境，营造浓厚的语言文字规范化氛围，规定园内使用和公布的文字都要规范，要求师生进园就使用普通话。

6.普通话和语言文字规范化宣传教育做到形式多样、内容丰富、经常化，并融入校园文化建设中。

三、工作举措

（一）加强学习，提升师生语言文字规范使用意识

1.开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

（二）丰富载体，提升师生语言文字规范化运用能力。

1.美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，营造浓厚的语言规范化氛围。

2.充分发挥校刊、网站、班级家园联系栏的窗口作用，做好推普宣传，结合幼儿园工作实际.

3.以教研组、兴趣小组为单位，积极开展师德师风建设“五个一”（一口普通话、一个问候、一个微笑、一个鼓励、一个拥抱）教育教学“五个一”（展示一节好课、书写一本好笔记、撰写一篇好论文、发表一篇好文章、关爱一批留守儿童）专业提升“五个一”（练一副好身板、练一张巧嘴、练一副好嗓子、练一双巧手、弹一手好琴）和“快乐时光”“我是环保小卫士”“家长访园日”等园本特色活动，提高师生语言文字运用能力。

4.定期组织对如：班级工作手册、晨午检记录、区域活动记录、周计划、区域活动计划和教师备课本、笔记、听课本等教育教学资料检查以及校园内、周边社区的用语用字规范化检查调查工作。

5.将师生语言训练渗透到主题活动开展和各领域教学活动之中，定期组织开展讲故事比赛、教师技能大赛、演讲比赛和图书阅读、笔记交流等活动。

6.鼓励教师积极参与高层次的普通话测试培训活动，进一步提升个人普通话等级水平。

（三）整理语言文字工作档案，迎接创建验收。

四、领导机构

为保证语言文字工作有效开展，特成立XX幼儿园语言文字创新工作领导小组，其成员名单如下：

组长：XX

副组长：XX

组员：XX

幼儿园创建语言文字工作达标学校实施方案（二）

为认真贯彻落实上级各语委有关进一步加强学校语言文字工作的文件精神，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，扎实做好我园语言文字达标建设工作，特制订本方案。

一、目的意义

1.推广和普及国家通用语言文字，培养学生语言文字规范意识，增强学生文化自信。

2.说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。做好语言文字工作，对学生掌握科学文化知识、全面提高综合素质、自觉践行社会主义核心价值观、增强文化自信具有重要意义

3.做好学校语言文字工作，充分发挥学校的人才培养及社会辐射作用，将语言文字工作从校园向社会延伸。

二、主要目标

1.总体目标：打造语言文字规范化建设示范学校培养学生的语言文字应用能力，增强学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。

2.教师目标：熟悉语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，熟练掌握相关语言文字规范标准，具有高度的文化自信，自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化。

3.学生目标：普通话水平达标，口语表达清晰顺畅具有较强的书面写作能力、朗读水平和书写能力，具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心

三、工作机构

成立康成幼儿园语言文字达标建设工作领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

领导小组负责学校语言文字达标建设工作的组织、领导、协调等工作，及负责语言文字工作的宣传、落实、培训、普及和推广工作。

四、措施要求

1.认真做好宣传发动工作

将语言文字达标建设工作的文件精神及时传达到全校师生，增