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2024年儿童跳蚤市场活动方案

儿童跳蚤市场活动方案1

一、指导思想：

为庆祝第61个国际儿童节，让全体巴蜀孩童过一个快

乐而有趣的儿童节，同时积极参与重庆市为留守儿童捐建

“手拉手”红领巾爱心书屋大型公益活动――捐一本书，圆

一个梦。巴蜀小学以“挣钱献爱心，能干又光荣”为活动口

号。创设情境，让学生们在体验角色，学会交流、合作、关

心他人、帮助伙伴、奉献爱心；培养队员的友爱之心、表达

能力、组织能力、应变能力、理财能力；在提高学生动手动

脑能力的同时，让孩子懂得关心他人、分享快乐，能感受到

助人是一种真正的快乐。

二、活动意义：

为培养我校学生助人为乐，节约勤俭的道德品质，树立

正确的快乐观、价值观、理财观，我校根据队员年龄特点，

坚持以体验为主要教育形式，开展巴蜀小学六一儿童节“挣

钱献爱心，能干又光荣”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲

置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品

到现场进行模拟交易，号召同学们捐出家里闲置书籍中自己

认为最值得推荐的一本好书，或者在活动现场为留守儿童小

伙伴选购一本二手好书；还可以利用自己挣的钱在6.1儿童

节放假时为留守儿童小伙伴选购一本新书，并将书籍捐献给

留守儿童“手拉手”红领巾爱心书屋。同时希望全校同学在

六一期间利用自己在跳蚤市场中挣的钱和家人一起去通过

各种力所能及的方式为留守儿童小伙伴提供帮助，分享快乐。

大家一起快快乐乐大换购，动手动脑献爱心，开开心心过六

一。

要求将学校教学楼装扮成为“大商场”，各班将教室装

扮为“小商场。活动以人人参与，个个实践为活动原则，以

“四个一”为活动要求，即希望每个孩子能在活动中：卖出

一件东西；买到一件东西；捐献一本书籍；写一篇感受日记。

学生在参与体验活动过程中，通过全校上下的教育，学

生不仅仅能够体会到什么是科学的理财，体验挣钱的艰辛，

提高社会交往能力；同时还能体验自己动手挣一笔钱，捐一

本书籍，帮助他人的快乐，对进一步做好未成年人思想道德

建设工作具有积极的指导意义，让孩子们的.爱心、智商、

情商与财商在活动中同发展。

三、活动准备：

标语：“挣钱献爱心，能干又光荣”――巴蜀小学20xx

年庆祝六一儿童节“跳蚤市场”活动。

四、活动步骤：

（一）活动时间：20xx年5月31日下午

时间

内容

负责

1:30-1:40

全校统一要求及指挥，各班统一收听广播时间

大队部

1:40―2:00

各班布置教室

班主任

2:00―2:20

检查班级布置情况，小学校管理部为班级颁发营业执照。

小学校

2:20-3:30

获得营业执照的班级开始营业，学生分组分批开展买卖

交易活动。

班主任

3:30―4:35

按周五平时放学时间执行

住读班3：30开始放学

走读班4：35放学

（走读班除了活动总结外，有时间可以进行托管）

班主任

（二）活动地点：教学楼及教室

（三）参加对象：全校师生

（四）活动方法：

课程部总体规划，小学校具体实施。

五、活动建议：

（一）准备部分

1、大队部于5月23日利用校会做活动倡议，告知全校

学生。

2、各小学校利用行动例会安排及布置，周知教师。

3、大队部设计《营业执照》，5月27日前颁发给各小学

校。

4、各年级部提前开班主任会议布置安排好活动具体落

实方法。

5、学生提前向班主任申请,班主任可以根据申请的同学

自愿组合、分组、提前分工与规划采购与出售时间及人员安

排。帮助学生建立小组，小组成员轮换销售，以便让更多同

学参与到买卖角色体验中来。

6、班主任提前引导学生自己动手准备宣传画、收支表、

出售物品等。

7、各班主任可以引导学生认识各种商品及流通方式，

将家中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整

理、登记。

8、班主任老师要精心组织，加强环保意识教育、做好

安全和诚信教育、校园环境保护建议。