三年级家长会（不完美小孩） 课件.pptxVIP

凡读书，整容，定心，看字，断句，慢读。务要字字分晓，毋得目视他处，手弄他物。仍须细记遍数，如遍数已足而未成诵，必欲成诵;遍数未足，虽已成诵，必满遍数。犹必逐日带温，逐旬逐月通理，以求永久不忘。当厉害的时间：2024.11三年级上学期秋季期中家长会——“不完美”小孩

尊敬的各位家长，欢迎您的到来。在会议开始之前，请您将手机调成静音或震动状态，如果您有特殊情况，静静地从后门出入。孩子在您的桌面放置了：1.一张孩子的心声问卷，背面的家长问卷请您现场抽空填写，家长会结束后回收到班主任处。2.桌面还放置了孩子的部分作业，您可查阅孩子的书写及练习质量。会议结束后，可将语文书拿回给孩子。温馨提示

目录壹回顾成长小时光贰三年级“落差”叁聊聊您头疼的事肆一起走进彼此的内心

回顾成长小时光壹

半学期开展的活动班级文化评比我班获得“一等奖”少先队员礼仪规范比赛我班获得“特等奖”队形队列比赛我班获得“一等奖”秋季运动会我班获得团体总分第二名外出研学活动

纪律、卫生、学习班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。010203

纪律、卫生、学习132部分同学有不好的卫生习惯，乱扔垃圾，不会整理抽屉何书包；我们应该让孩子做到勤洗头发，勤剪指甲，勤剪头发；学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。

纪律、卫生、学习大部分同学学习自觉性有所增强，但部分孩子家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来。01作业不订正的情况有所改善，但仍有部分孩子没有订正的习惯02

三年级“落差”贰

爱顶嘴?不爱学习？成绩下滑？不守规矩？三年级现象

三年级孩子的特点找原因认识三年级【外因】文化课学习的难度变大了一二年级的时候，学习内容比较基础和简单。语文主要是识字写字，还处于最基本的扫盲阶段。这个阶段只需要做到认识和记住，能做到书写认真就可以得到不错的成绩。进入三年级，孩子们会真正地开始学习文化知识，语文阅读量变多了，难度也增加了，而且学习内容变多了，对思考的要求更高了，需要着力培养与提升思维能力。

三年级孩子的特点找原因认识三年级例如习作：难度急速提升一二年级的作文试题形式是看图写话，作文能写清时间、地点、谁在干什么，以及能准确使用逗号、句号等常用标点，简单表达，达到顺畅即可。三年级后不仅对字数有要求（至少300字），作文开始要求有相应的行文结构，多要求写印象深刻的人或事，同时由于写作没有图片供参考，对孩子的联想能力、语言积累、语言表达能力等要求都提高了很多。（部分孩子还停留在顺畅都不达标的情况。）

三年级孩子的特点找原因认识三年级【内因】三年级滑坡，滑的是成绩，缺的是习惯。“三年级现象”不会出现在每个孩子身上。那些一直踏实、自觉、高效学习、书写工整的孩子，他们拥有学习好习惯，成绩并不会下降，反而还会越来越拔尖。三年级滑坡的往往是孩子的习惯出了问题，同时原先存在的问题没有得到解决又迎来了新的挑战，难上加难……没有良好的书写习惯书写潦草，无法判断对错，卷面脏乱，影响卷面分。没有养成阅读的习惯表达不流畅，词语积累和语言表达匮乏，厌恶写作。做事毛躁，没有耐性作业敷衍，还处于抓基础阶段，无法落实学段要求。不愿意动脑子思考部分孩子雷达已打开，接收信息却无法发射信息。不愿意举手表达想法主观性问题居多，缺少表达欲，怯于表达自身想法

三年级语文的建议如何能写好作文？01有目的性的阅读。阅读是我们一直在坚持的事情，三年级家长应该对孩子们的读物进行管理，少看一些图片漫画式的搞笑读物，而应该选择对孩子课外知识有拓展有帮助的书籍。引导孩子看的时候要带着目标去读，能提取书中的主要信息，阅读时圈点勾画好词佳句，还可以多读几遍，有自动积累的意识，可统一摘抄记录。三年级快乐读书吧推荐书目

三年级语文的建议如何能写好作文？02有目的的积累好词佳句。每周一次的摘抄，可以限定内容，跟我们的单元习作挂钩。如在写“猜猜我是谁”前，让孩子积累写人的好词好句，摘抄熟记都是可以的，这样写的时候自然知道怎么写了。

三年级语文的建议如何能写好作文？03多给孩子看优秀的习作。习作可以从模仿借鉴开始，孩子的学习能力很强，每次在班上读同学的优秀作文，强调写的好的地方，孩子们都能听进去，写的时候也都会用上。但也导致我们班作文太相近了，所以建议孩子们自己课外多去看看不同的美文。

三年级语文的建议如何能写好作文？04丰富经历读万卷书同时，还要带着孩子行万里路。（假期、周末）05保护兴趣小学三年级，作文教学正式开始起步，这是从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。保护好孩子的写作的积极性。多想方设法让孩子喜欢表达，不断