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SectionA(2a~2e)Unit2We’reFamily!
能通过听读对话获取家庭成员所拥有的物品和爱好活动的信息;能梳理对话中询问物品主人及和相关爱好活动的句式。Learningaims能恰当使用目标语言,与同伴就家庭成员所拥有的物品和相关爱好活动进行角色扮演。
Let’swatchWhatdoyoulike?
Activity1Pre-listeningbatsping-pongbatbadmintonbattennisbatfishingrodNewWords
SentencePatternfatherThey’remyfather’s.It’smygrandfather’s.grandfatherWhoseping-pongbatsarethese?Whosefishingpodisthis?
NewPhrasesplaybasketballplaythepianoplayping-pongplaytheerhuplaychessWhatdoyouandyourfamilyusuallydoinyourfreetime?
gofishingreadbooksdothegardening—Doesyourbrothergofishing?Whatdoyouandyourfamilyusuallydoinyourfreetime?—Yes,hedoes.NewPhrases
STARTDoyouoften____________?Let’spractice!playbasketballplaythepianoplayping-pongplaytheerhuplaychessgofishingreadbooksdothegardening
LookandsayWherearePeterandTengFei?Whatthingscanyouseeintheroom?apianofishingrodsping-pongbatsThey’reinPeter’sorTengFei’shome.
Whosethingsarethese?Guessing
2aListenandcirclethecoloredwordsyouhear.TengFei: Hi,Peter!Comein./Welcome.Peter: Thanks.Oh,theseping-pongbatsarenice.Whosearethey?TengFei: Well,thisismyping-pongbat,andtheblack/redoneis mygrandpa’s.Peter: Doyouoftenplayping-pongtogether?TengFei: Yes,weplayeveryday/week.Mygrandpalovessport.Peter: Whosefishingrodsarethose?TengFei: They’remyfather’s.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.Peter: Hey,doyouplaythepiano?TengFei: No,it’smymother’spiano.Shecanplayitreally/verywell.Activity2
2bReadtheconversationandcompletethetableaboutTengFei’sfamily.FamilymemberThingActivityTengFeiping-pongbatplayping-pongGrandpaFatherMotherping-pongbatplayping-pongfishingrodsgofishingpianoplaythepiano
2cListenandrepeat.Payattentiontotheprounciationandintonation.TengFei: Hi,Peter!Comein.Peter: Thanks.Oh,theseping-pongbatsareni
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