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关于高等教育收费问题的分析
摘要：本文主要研究了东部、中部、西部的户均收入，毕业生就业率，高校学生本硕博的比例[1]等相关数据讨论了在毕业后收入不变的的前提下，学费的多少对教育收益率的影响，建立了一个以国家、学校、个人三方的教育收益率为目标多目标函数，通过利用最小元素法寻找到了适合三个地区的学费方案，在分析方法时侧重于数据而非图像，因为三维空间的比较不直观，不能体现图形的形象生动的优势。在基本方法上，我们先考虑了静态的传统教育收益率的模型，将学费与未来的收益关系挂钩。在实现的过程中，我们将社会与个人的收益分离，进一步我们将学费与之相关的国家，学校，个人的收益率与学
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