2024-2025高中物理人教版必修专题3.5多普勒效应 同步练习(原卷版).docxVIP

解析答案站内搜索同名解析版或带答案

解析答案站内搜索同名解析版或带答案

解析答案站内搜索同名解析版或带答案

解析答案站内搜索同名解析版或带答案

3.5多普勒效应同步练习

一、单选题

1．（2023·江苏徐州·高二期中）两辆汽车甲与乙，在时刻，分别距十字路O处的距离为和。两车分别以速率和沿水平的、相互正交的公路匀速前进，如图所示。汽车甲持续地以固定的频率鸣笛，则在任意时刻t汽车乙的司机所检测到的笛声频率将如何变化（已知声速为u，且有、）（）

A．当两车均向O运动（在到达O之前）时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率低

B．当两车均向O运动（在到达O之前）时，观察者接收到的频率可能等于波源发出的频率

C．当两车均向远离O的方向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率低

D．当两车均向远离O的方向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率高

2．（2023·辽宁·辽河油田第二高级中学高二期中）关于多普勒效应，下列说法正确的是（）

A．多普勒效应是由波的干涉引起的

B．多普勒效应是由波源和观察者之间有相对运动而产生的

C．多普勒效应说明波源的频率发生了变化

D．只有波长较大的声波才可以产生多普勒效应

3．（2023·江苏·东海县教育局教研室高二期中）下列技术应用涉及到多普勒效应的是（）

A．雷达定位 B．利用“共鸣箱”来使声音增强

C．医生利用超声波探测病人血管中血液的流速 D．用超声波检测金属、陶瓷、混凝土中是否有气泡

4．（2023·全国·高三专题练习）波源所发出的机械波的频率为，观察者所接收到的机械波频率也为．下列判断中正确的是（）

A．若波源静止不动，则观察者一定静止不动

B．波源和观察者之间的相对距离不变

C．波源和观察者之间的相对距离增大

D．波源和观察者之间的相对距离减小

5．（2023·江苏·苏州中学高二期中）单音源发生器装置在小车上，其发音频率为f0。图1中小车沿一圆形跑道做匀速圆周运动，观察者甲静止于圆心处，测得频率为f1；图2中小车沿直线向左匀速运动，观察者乙、丙静止于该直线上，丙在乙的右侧，观察者乙测得频率为f2，观察者丙测得频率为f3，则（）

A． B．

C． D．f1时而大于f0时而小于f0，

6．（2023·江苏南京·高二期中）超声波是一种频率高于20000Hz的声波，波长很短，广泛应用于生活与生产实践．关于超声波及应用，下列说法中正确的是（）

A．在同种介质中，超声波的速度大于次声波的速度

B．超声波的频率越高衍射本领越强

C．高速公路上的测速仪发出超声波波长大于所接收波的波长，说明此时车正在靠近测速仪

D．“彩超”检查身体时，超声波迎着血液流动方向发射，仪器接收到的反射回波的频率低于其发射的超声波的频率

7．（2023·广东·深圳市福田区福田中学高二期中）关于多普勒效应，下列说法正确的是（）

A．产生多普勒效应的原因是波源频率发生了变化

B．观察者与声源间没有相对运动也可能产生多勒效应

C．甲、乙两列车相向行驶，两车均鸣笛，且所发出的笛声频率相同，那么乙车中的某旅客听到的甲车笛声频率低于他听到的乙车笛声频率

D．救护车迎面驶来时，听到的声音越来越尖的现象属于多普勒效应

8．（2023·福建莆田·高二期末）分析下列物理现象：①“空山不见人，但闻人语响”；②围绕发声的双股音叉走一圈，听到声音忽强忽弱；③当正在鸣笛的火车背离我们急驶而去时，我们听到汽笛声的音调变低；④雷声在云层里轰鸣不绝．这些物理现象分别属于波的（）

A．衍射、干涉、多普勒效应、反射 B．衍射、多普勒效应、干涉、折射

C．折射、干涉、多普勒效应、反射 D．衍射、折射、多普勒效应、干涉

二、多选题

9．（2023·广东·华南师大附中高二期中）在下列现象中，可以用多普勒效应解释的有（）

A．雷雨天看到闪电后，稍过一会儿才能听到雷声

B．超声波被血管中的血流反射后，探测器接收到的超声波频率发生变化

C．观察者听到远去的列车发出的汽笛声，音调会变低

D．测量星球上发出的光波频率与地球上的同种元素静止时发光频率比较判断星球的靠近或远离

10．（2023·全国·高三专题练习）如图所示，男同学站立不动吹口哨，一位女同学坐在秋千上来回摆动，关于女同学的感受，下列说法正确的是（）

A．女同学从A向B运动过程中，她感觉哨声音调变高

B．女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高

C．女同学在C点向右运动时，她感觉哨声音调不变

D．女同学在C点向左运动时，她感觉哨声音调变低

11．（2024·全国·高二期末）下列说法正确的是（）

A．单摆振动的周期，一定等于它的固有周期

B．竖直的弹簧振子的回复力，由弹簧的弹力提供

C．发生多普勒效应时，波源发出的波的频