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;;作品简介;史书体例
①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。
③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。
④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。
⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。;写作背景;屈原，伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由大雅歌唱到浪漫独创的新时代，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之一，以最著名的篇章《离骚》为代表的《楚辞》与《诗经》中的《国风》并称为“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。;;;;文化常识;;;;;;;政论文;第一部分（1-3）：
屈原由见“任”到见“疏”，并创作《离骚》。
第一层（1-2）：因才而被“任”，因“谗”而被“疏”（记叙）。
第二层（3）：创作《离骚》的缘由，对屈原志向和人格的评价（议论抒情）。;;;;;从这三段，看出楚怀王什么样的性格特征？;;;8/9段写了什么？用了哪些表达方式？;第二部分（4-9）：
屈原由见“绌”到见“迁”。
第一层（4-7）：屈原被“绌”后，楚怀王三次被骗，最终客死于秦。
第二层（8）：批评楚怀王“不知人之祸”。
第三层（9）：顷襄王昏庸，对屈原“怒而迁之”。;;;;;;;;为何司马迁情感不能自制，对屈原如此推崇？;;第三部分：文本探究;政论文;屈原列传;分析人物形象;分析屈原的主要性格特征。;《屈原列传》中为了突出主要人物屈原，写了其他不同类型的人物作反衬，填写表格。;其他人物性格、行动;赏析艺术特色;赏析艺术特色;分析文章主旨;第五部分：当堂检测;辨析通假;古今异义;古今异义;词类活用;一词多义;文言句式;文言句式
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