网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

Unit 1 A new start (Developing ideas 1) 教学实录-2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册.docxVIP

Unit 1 A new start (Developing ideas 1) 教学实录-2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Unit1Anewstart(Developingideas1)教学实录-2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册

一、教学背景

授课内容:Unit1Anewstart(Developingideas1)

授课年级:七年级

教材版本:2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册。

本节课以“新的开始”为主题,通过探讨学校生活、结识新朋友等话题,引导学生运用所学词汇和句型进行交流。课程内容紧密围绕课本,旨在培养学生的英语听说能力和跨文化交际意识。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力:学生能够运用本单元所学的词汇和句型,描述学校生活和新朋友,提高日常交流能力。

2.文化意识:学生了解并尊重不同文化背景下的学校生活差异,增强跨文化交际意识。

3.思维品质:学生在交流中能够提出问题并寻求答案,锻炼批判性和创造性思维。

4.学习能力:学生通过课堂互动和自主学习,提高英语学习效率,形成有效的学习策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语发音、简单词汇和日常交流用语。在小学阶段,他们通过歌曲、故事等形式接触过简单的英语对话,对英语学习有了一定的基础认识。

2.七年级的学生正处于青春期,对新鲜事物充满好奇,喜欢互动和游戏。他们在学习英语方面表现出不同的能力水平,有的学生口语表达能力较强,有的则更擅长书面表达。在学习风格上,他们倾向于直观、生动和互动性强的教学方法。

3.学生在英语学习中可能遇到的困难和挑战包括:对英语语音和语调的掌握、词汇记忆、语法规则的运用以及在实际场景中灵活运用所学知识进行交流等。此外,由于个体差异,部分学生可能在自信心和参与度方面存在挑战。

四、教学方法与手段

教学方法:

1.互动讨论法:通过小组讨论和角色扮演,激发学生主动参与和实际应用英语的能力。

2.情境教学法:利用贴近学生生活的情境,让学生在模拟的语境中学习新词汇和句型。

3.任务型教学法:设计实际任务,引导学生完成任务的过程中自然使用英语。

教学手段:

1.多媒体演示:使用PPT展示课程内容,增加视觉辅助,提高信息传递效率。

2.教学软件:利用互动式教学软件,进行听力训练和口语练习,增强学习趣味性。

3.网络资源:利用网络资源,如在线视频和互动平台,扩展学生的英语学习视野。

五、教学过程

1.导入环节(约5分钟)

内容:教师通过播放一段关于学校生活的短视频,激发学生的兴趣,并提出问题引导学生思考,如:“你们在视频中看到了什么?”,“你们即将开始初中生活,你们希望怎样开始?”等,以此引导学生进入本课主题。

2.新知学习(约25分钟)

内容:教师首先介绍本课的词汇和句型,通过示例和练习帮助学生理解和掌握。接着,教师引导学生阅读课文,理解课文内容,并通过提问和讨论的方式,帮助学生深入理解课文的含义。然后,教师组织学生进行小组活动,每组设计一份关于“新的开始”的海报,包括文字描述和图片。

3.实践应用(约10分钟)

内容:小组完成海报设计后,教师邀请每组学生上台展示他们的作品。每个小组选派一名代表,用英语描述他们的海报内容,如:“Thisisournewclass.Wehavenewteachersandnewfriends.”等。其他小组成员可以补充,也可以提问,以此提高学生的口语表达能力。

4.总结与提升(约5分钟)

内容:教师邀请学生分享他们在本课中的收获,包括新学的词汇和句型,以及如何在生活中运用这些知识。教师总结本课的重点,鼓励学生在日常生活中多使用英语,提高英语应用能力。最后,教师布置作业,要求学生写一篇关于“我的新开始”的短文,以此巩固本课的学习内容。

六、教学反思

今天的课堂整体来说,学生们对新知识表现出浓厚的兴趣,互动讨论环节大家都能积极参与,这一点我很欣慰。但在实践应用环节,部分学生在用英语表达时还是显得有些紧张,可能需要更多的鼓励和练习。另外,我觉得在总结环节可以加入一些互动元素,比如让学生互相评价对方的短文,这样既能提高他们的写作能力,也能增强他们的评价和反思能力。总的来说,这个单元的教学还有很多可以改进的地方,我会继续努力,希望能更好地帮助学生们提升英语水平。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源:本节课使用了多种多媒体资源来导入和辅助教学。视频资源包括一段关于学校生活的短片,用于激发学生的兴趣和引入新课内容。图片资源包括与课文主题相关的图片,如学校设施、课堂活动等,用于帮助学生理解和记忆新词汇。音频资源包括课文录音,学生可以通过听力练习来提高听力和发音能力。

2.阅读材料:为了丰富学生的阅读内容和扩大他们的知识面,我精选了一些英文短文,这些短文包含健康生活方式的核心要素,如良好的饮食习惯、定期锻炼、合理休息等。这

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****3901 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档