2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一2.docxVIP

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一2.2《认识智能停车场中的数据处理——体验数据处理的方法和工具》说课稿

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教学内容

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一2.2《认识智能停车场中的数据处理——体验数据处理的方法和工具》本节课的教学内容主要围绕教材第二章第二节展开。具体内容包括：

1.智能停车场中数据处理的概述，介绍智能停车场的基本概念及其在数据处理方面的应用。

2.数据处理的常见方法和步骤，包括数据的采集、存储、处理、分析和展示。

3.体验数据处理工具，如Excel、Python等软件在数据处理中的应用和实践。

4.通过实际案例，让学生了解数据处理在智能停车场中的具体应用，培养实际操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生获取、处理、分析智能停车场相关数据的能力，提升信息识别与处理素养。

2.计算思维：通过数据处理方法和工具的学习，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.创新意识：鼓励学生探索数据处理的新方法，激发创新意识，为解决实际问题提供新思路。

4.合作精神：在小组讨论和分享中，培养学生协作沟通的能力，共同完成数据处理任务。

教学难点与重点

1.教学重点

-数据处理的基本概念和方法：本节课的核心内容是让学生理解数据处理的基本流程，包括数据的采集、存储、整理、分析和可视化。重点在于让学生掌握如何使用Excel进行数据排序、筛选、公式应用以及图表制作，例如，通过案例让学生学会使用Excel的“求和”、“平均值”等函数来分析智能停车场的数据。

-数据处理工具的操作：教授学生如何使用Python等编程工具进行数据处理的实践操作，如使用Python的Pandas库进行数据清洗、转换和分析，通过具体代码示例让学生理解并掌握这些工具的使用。

2.教学难点

-数据处理逻辑的理解：学生可能难以理解数据处理中的逻辑关系，例如在数据清洗时如何识别和去除重复数据、异常值处理等。需要通过具体案例，如分析停车场流量数据时，如何识别并处理数据中的错误记录。

-编程工具的应用：Python等编程工具的学习对学生来说是新的挑战，特别是在理解数据结构（如列表、字典）和数据处理函数（如map、filter）的使用上。可以通过简单的编程练习，如编写一个程序来计算停车场车辆的进出次数，来帮助学生逐步掌握这些概念。

-数据分析的实际应用：将数据处理与分析应用于实际问题解决，如根据停车场数据预测未来发展趋势，学生可能难以将理论知识与实际应用结合起来。可以通过设计模拟项目，让学生在解决实际问题的过程中，逐步理解数据分析的实际意义。

教学资源

-软件资源：MicrosoftExcel、Python编程环境（如PyCharm或IDLE）、Pandas库

-硬件资源：计算机、投影仪、智能停车场模拟系统（如有条件）

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：数据处理相关电子教材、教学PPT、案例分析资料

-教学手段：案例教学、小组讨论、编程实践、课堂演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

向学生展示智能停车场的图片和简短视频，引发学生对智能停车场工作原理的好奇心。提出问题：“智能停车场是如何管理车辆的？”引导学生思考数据处理在其中的作用，从而自然导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍数据处理的基本概念，包括数据采集、存储、处理、分析和可视化。

-使用PPT展示数据处理流程图，让学生对数据处理有一个直观的认识。

-通过案例分析，展示智能停车场中的数据类型和处理需求。

-讲解Excel的基本操作，如数据排序、筛选、公式应用和图表制作。

-以Python为例，介绍编程工具在数据处理中的应用，展示简单的数据清洗和分析代码。

3.巩固练习（10分钟）

-分发智能停车场数据集，要求学生使用Excel完成基本的数据处理任务，如数据排序、筛选和求和等。

-提供简单的Python数据处理代码模板，让学生填充缺失的代码片段，以加深对数据处理方法的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的数据处理概念和方法，强调数据处理在智能停车场中的重要性。

-点评学生在巩固练习中的表现，鼓励他们继续探索数据处理的其他应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生独立完成一个基于Python的数据处理项目，分析智能停车场的数据，并提出改进建议。

-提醒学生复习课堂内容，并鼓励他们尝试使用不同的数据处理工具来解决问题。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数据处理与分析基础》

-《Python数据分析与可视化从入门到精通》

-《智能交通系统中的数据