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课例研究职教论文

一、课例追踪，助推校本教研

个人的反思有局限性。没有比较，就不知道自己与别人的差距，

就无法了解自己的优势和劣势，就不会取长补短。“见贤思齐焉，见

不贤而内自省也”，孔子的话给了我们很大的启发，同伴对个人发展

有着一定的影响力。我校语文组通过“视频观摩”、“教研组磨课”、

“同课异构”等集体活动，加强了语文组成员之间互通有无的沟通交

流，知无不言，言无不尽，起到了优势互补的作用，也增强了团队协

作意识。教师个人进步了，团队的战斗力增强了。这些改变对学校语

文教研环境的创设和课堂教学整体质量的提高，有着不可低估的作用。