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高中生物人类基因组计划知识点

高中生物人类基因组计划基础知识点

1、概念：人类基因的测序并了解其组成、结构、功能

和相互关系。英文简称HGP。

2、人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部DNA

序列，解读其中包含的遗传信息。

3、参加人类基因组计划的国家：美国、英国、德国、

日本、法国和中国，中国承担1%的测序任务。

4、与人类基因组计划有关的几个时间

(l)正式启动时间：1990年。

(2)人类基因组工作草图公开发表时间：2019年2月。

(3)人类基因组测序任务完成时间：2019年。

5、已获数据：人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，

已发现的基因约为2.0万-2.5万个。

6、内容：绘制人类遗传信息的地图，主要包括遗传图、

物理图、序列图、转录图等。

7、意义：对于人类疾病的诊断和预防等具有重要意义。

同时有可能导致争夺基因资源、基因歧视等负面效应的出现。

高中生物知识点

1.细胞分化的实质是基因的选择性表达，指都是由受精

卵分裂过来的细胞，结构、功能不同的细胞中，DNA相同，

而转录出的RNA不同，所翻译的蛋白质不同。

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2.精原细胞(特殊的体细胞)通过复制后形成初级精母

细胞，通过有丝分裂形成更多的精原细胞。

3.tRNA上有3个暴露在外面的碱基，而不是只有3个碱

基，是由多个碱基构成的单链RNA。

4.观察质壁分离实验时，细胞无色透明，如何调节光线?

缩小光圈或用平面反光镜。

5.抗体指免疫球蛋白，还有抗毒素、凝集素。但干扰素

不是抗体，干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白，具有抗

病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。

6.基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。

7.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA，

形成的生物可看作杂合子(Aa),产生配子时，可能含有目的

基因。

8.寒冷刺激时，仅甲状腺激素调节而言，垂体细胞表面

受体2种，下丘脑细胞表面受体有1种。

9.建立生态农业(桑基鱼塘)，能提高能量的利用率，而

不是提高能量传递效率。人工生态系统(农田、城市)中人的

作用非常关键。

高中生物学习方法

不断回顾，温故知新。

生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关

于DNA的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、

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遗传和变异等部分学习到;各种细胞器的功能又多在新陈代

谢部分有具体的描述。这些内容在学习后面的知识时应注意

不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，

做到温故而知新。

利用图表，善于归纳。

教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地

利用。如学完《生命的基本单位——细胞》后，可利用“动

物细胞亚显微结构模式图”、“植物细胞亚显微结构模式图”

对细胞各部分的结构和功能进行复习。另外许多知识点我们

在复习时也可以自己通过列表进行比较，如线粒体与叶绿体

的比较、动植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比

较等。

联系实际，学以致用。

生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们

在复习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会之间相

互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学

知识去解释一些现象、解决一些问题。近年来高考理科综合

生物部分联系实际的题目所占的比重也逐年增大。

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