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“双卓越”建设背景下“职教金课”建设研究

目录

1.内容简述................................................3

1.1研究背景.............................................4

1.2研究意义.............................................5

1.3研究内容与方法.......................................6

1.4研究框架与结构.......................................7

2.“双卓越”建设概述........................................9

2.1“双卓越”建设的理念与实践............................11

2.2“双卓越”建设对职业教育的影响........................12

2.3“双卓越”建设的挑战与机遇............................13

3.职教金课的内涵与特征...................................14

3.1职教金课的定义与范畴................................16

3.2职教金课的建设标准..................................17

3.3职教金课的特点与优势................................18

4.“职教金课”建设的现状分析...............................19

4.1当前职业教育课程现状评述............................21

4.2“职教金课”建设的实践案例............................22

4.3存在的问题与不足....................................23

5.“职教金课”建设的政策支持与保障.........................24

5.1国家层面的政策导向..................................26

5.2地方与行业政策的联动效应............................27

5.3保障措施与政策创新..................................28

6.“职教金课”建设的技术与方法.............................29

6.1教育技术在“职教金课”建设中的应用....................31

6.2课程设计与教学方法的创新............................32

6.3评价体系的建立与完善................................33

7.“职教金课”建设的路径与策略.............................34

7.1目标定位与课程规划..................................35

7.2师资队伍建设与培训..................................37

7.3教学资源与环境建设..................................38

7.4学生学习与发展支持..................................40

8.“职教金课”建设的案例分析...............................41

8.1国外“金课”建设的成功经验............................42

8.2国内“金课”建设的典型案例............................43

8.3成功案例的启示与借鉴................................45

9.“职教金课”建设的未来展望...............................46

9.1发展趋势与挑战......................................47

9.2发展路径与创新实践..................................49

9.3持续改进与质量保障..................................50

1.内容简述

本研究聚焦于当前国家“双卓越”建设战略