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项目复盘总结大全（15篇）

项目复盘总结1

一、前言

随着社会的进展，建筑企业对管理人才的需求与高校对人才的培育模式产生了冲突，高校必需强化实践教学环节，充分利用各种手段培育同学独立分析和解决问题的力量。

1、沙盘简介。沙盘原是军事的战斗中战地指挥工具，它能形象地显示占据地区的地形，表示敌我阵地组成、和兵器配置等状况。通过沙盘这种实物模型，军事指挥员无需亲临现场便可以直观地了解整个战场的全貌，进而讨论地形、敌情、作战方案，组织协同动作，实施战术演练等，从而运筹帷幄，并做出最优的决策。

2、工程项目管理课程教学现状。项目管理课程要想尽量从整体上来把握项目管理的各种运行状况，往往要通过引入国内外优秀项目管理案例，让同学充分体会案例背景，尽量做到仿真模拟。但由于目前高校扩招，老师趋向年轻化，管理实践阅历缺乏，也只能讲解理论和概念，使同学感到枯燥和不能达到学以致用。

3、沙盘模拟在工程项目管理实践教学应用契机。面临这个难题，沙盘模拟可以让同学在模拟的施工现场或者投标中大胆反复应用在课本上学到的各种管理方法和手段，而不用担忧给企业造成损失，让参加训练的同学体会并学习工程项目管理学问，熟识项目管理流程，切身体验项目管理活动的全过程以及项目管理者的各种职责和任务。可以将所学理论充分的加以验证与应用，变被动学习为主动学习，最大限度调动同学的学习乐观性，实现教与学的有机结合。

二、沙盘模拟在工程项目管理实践教学中的应用

1、教学内容的.选取及目的

2、教学建议

2.1教学过程中，应以岗位分析和详细工作过程为基础，将理论性与实践性结合，系统性与趣味性相结合。营造同学开心学习、自主学习的氛围，要注意寓教于乐，将系统性和趣味性有机结合。

2.2在教学手段方面，采纳分组训练方式沙盘模拟，建议每次最多6—8组，每组6—7人为一个模拟公司，同学要担当不同企业角色，每个同学至少要担当一个角色。在运营企业前，每个团队要依据任务制定出实施方案，沙盘模拟结束后提交模拟训练总结，与前期的方案进行对比。

2.3课程要体现商业竞争氛围，要求每个阶段均要形成管理文件及经营成果，每个阶段结束后，指导老师要对每个团队的经营成果及管理文件进行评析、总结与排名，以激励同学连续努力，争取成为最终优胜团队。同学通过“乐观参加———老师讲评———自我总结———改进管理”这样的竞争训练，经受了挫折、失败与胜利，个人专业素养及实际操作技能将得到全面的提升。

2.4项目管理手工沙盘模拟实践课程可设立评奖制度，以鼓舞同学竞争、创新的精神优胜团队可以获得在校内内组织一次真实模拟的机会

3、沙盘模拟教学评析

对于工程项目沙盘模拟教学效果，有以下收获：

从同学方面看，沙盘模拟内容紧扣实务，注意理论学问与实践相结合，强调实战技能的传授，让同学在短短几天里面，同学得到了工作几年才能体会到的企业运作的系统模式；不但让同学学会团队合作，培育危机意识、创新精神和提高抗压力量，更重要的是使同学们看到自己学问结构的缺陷，能在剩下的时间内扬长避短，增加自身的素养和竞争力。

从老师方面，老师在沙盘模拟活动中进行全局掌握，起协调作用，这就需要老师对模拟的每个环节都特别熟识，因此也督促老师对工程项目管理的理论和实践进行不断探究。

三、结语

沙盘模拟集商战角色扮演及学问性、实践性、趣味性、挑战性于一体，能最大限度地调动同学的学习爱好，在沙盘模拟中同学得到的不再是空洞乏味的概念、理论，而是极其珍贵的实

践阅历和深层次的感悟，因此是值得推广的实践教学模式。但项目管理沙盘究竟是一个仿真的项目和项目环境，与真实的项目及项目环境相比要简洁得多。所以要尽量发挥项目管理沙盘的乐观作用，又不能对它过分地依靠甚至迷信，更不能作为考核同学项目管理学问与技能的唯一标准。

项目复盘总结2

一、确定存货实物的存在以及存货记录的完整性应留意的事项

确定存货实物的存在及其记录的完整性是通过实地观看以及其他相关审计程序实现的。在监盘存货前，审计人员应当留意做好以下的几点程序：

（一）复核企业盘点方案

有充分预备的企业会编制一份书面存货盘点方案。熟识企业实地盘点的方案是重要的。在参加存货盘点之前，应由审计人员编制一份内部的存货盘点工作指导文件，或由审计人员通过简短的布置会议将相关要点告知将要参与盘点的助理审计人员。在一个典型的制造业企业里，存货可能包括上千个不同，其完工程度各不相同，并且放置在多个地方。正确完成存货盘点和识别对企业是非常重要的。因此，很多大型企业会事先制定具体的盘点指示以确保执行一个正确的盘点，并使重新盘点部分存货而