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[精华]观摩课心得体会15篇

观摩课心得体会1

孩子是一张白纸，几年后，有的孩子成了动人的画，而有的孩子确是毫无章法的涂鸦，因此老师在孩子成长过程中的作用特别的重要和关键。

这次有幸近距离接触了上海的幼教名师，观摩了他们的教学活动，倾听了他们的课题报告，真的感受颇多。

第一天的潘老师和张老师带来的运动嬉戏，让我感受最深的是课堂的口令指示，整堂课老师没有多余的啰嗦的语言，都是简洁明白的口令指示，让孩子们一听就知道接下来要做什么。而且北方老师的语言更加的规范，跟南方老师的口语化的语言还是存在很大差别。如潘老师跟孩子们说：“面朝我”，可是许多的孩子就听不明白。可能平常老师是跟孩子们说：“大家看着我”这就导致课堂上，有一些指令孩子刚开头都没有明白。这的确也是南北语言上的差距。我个人觉得潘老师最特殊的地方就是跳动性思维。他在课堂上的指令和引导方式都是跳脱出来的，让孩子们能脱离固有的思维模式，时刻保持思维的.高度集中，从而使得课堂教学趣味横生。

其次天的吴老师，自从听完他的公开课和沟通互动，好多老师都成了他的粉丝。由此可见，吴老师的确具出名师的大家风范。吴老师整堂课给我们的感受是不仅在教孩子们做运动嬉戏，更是在润物细无声地教孩子们学会做人。如课堂上他跟男孩子说的，男生应当让着女生，教会孩子们学会做绅士和淑女；如课堂结束他会一一拥抱孩子们，带给孩子们和我们是人性的温情；如他教我们的餐前律动手指操，蕴含着感恩的人生态度等等。我觉得好的老师不是把课上的多精彩的老师，而肯定是滋养孩子们人格和心灵健康成长的老师。做人是根本，而这个社会真的太缺少教孩子们做人的老师和家长了。我们都过于重视技能学习、才艺展现等，而忽视了人格的培育。吴老师给了我很大的心灵震撼，他有许多值得我去仔细揣摩和学习的地方。

通过与名师的近距离接触和学习，真的发觉自己身上有许多的不足和差距。当那些很优秀的人都在努力学习进步的时候，我们更没有理由懈怠偷懒而不思上进。只有学习才能促进自己的成长和进步。

观摩课心得体会2

今日，我参加了一场精彩的幼儿老师观摩课，这次的学习经受让我收获颇丰，对幼儿教育有了更深刻的理解和感悟。

观摩的课堂上，老师以富有创意和启发性的教学方式，引领孩子们进入了一个五彩斑斓的学问世界。我留意到，老师特别擅长观看每一个孩子的反应，并依据他们的爱好点进行敏捷的教学调整。这种以孩子为中心的教学方式，不仅激发了孩子们的学习热忱，也让他们在嬉戏中、探究中自然地猎取学问。

在教学过程中，老师运用了多种教学方法和手段，如音乐、舞蹈、绘画等，使课堂变得生动好玩。我深刻感受到，这样的教学方式不仅丰富了孩子们的学习体验，也让他们在多样化的学习活动中得到全面进展。同时，老师还特别注意培育孩子们的制造力和想象力，鼓舞他们大胆表达自己的想法和感受。

在课堂管理方面，老师呈现出了超群的技巧和急躁。她能够很好地掌握课堂节奏，使孩子们在有序的环境中学习。同时，她还特别注意与孩子们的沟通和沟通，常常赐予他们鼓舞和支持。这种温馨和谐的课堂氛围，让孩子们感受到了学习的乐趣和成长的欢乐。

通过这次观摩课，我深刻熟悉到了幼儿教育的重要性和挑战性。幼儿教育不仅仅是学问的传授，更是孩子们情感、态度和价值观的培育。作为一名幼儿老师，我们需要具备丰富的专业学问和教育阅历，同时还需要有爱心、急躁和责任心。只有这样，我们才能为孩子们供应一个优质、温馨的学习环境，促进他们的全面进展。

在将来的工作中，我将以这次观摩课为榜样，不断提升自己的专业素养和教育水平。我将更加注意与孩子们的互动和沟通，了解他们的需求和爱好点，为他们供应更加共性化、精准的教育服务。同时，我也将乐观探究和实践新的教育方法和手段，为孩子们制造一个布满爱和才智的学习环境。我信任，只要我们不断努力、不断追求进步，就肯定能够成为一名优秀的幼儿老师，为孩子们的成长和进展贡献自己的力气。

观摩课心得体会3

第一，两位老师都较好地运用了多媒体进行教学，课件设计的恰当合理，布满趣味性，有效地提高了同学学习的爱好，而爱好才是最好的老师。

其次，在教学过程中，两位老师对同学因材施教，注意引导同学，使同学一步一步进入课堂，从而充分理解并且加深了对所学学问的理解。

第三，在课堂中，两位老师语言亲切，对于同学的鼓舞性语言较为常用，对于同学的出错点语气并不刻板，不讥讽，做到了敬重同学，观赏同学的一个老师应当具备的师德品质。

第四，在教学过程中，充分利用了小组合作的理念，以小组为单位探讨课堂中的重难点，以同学为主体，让同学自己做课堂的仆人，这就充分调动了同学学习的主动性，而不是被动地学习，我觉得这样更能让同学的乐观性及学习爱好得到很