小学语文二年级《刻舟求剑》课后练习含答案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

小学语文二年级《刻舟求剑》练习

姓名：________班级：________学号：________成绩：________

一、阅读理解。

1.故事中的人物在过江时发生了什么？

A.他的宝剑掉进了江里

B.他的钱包被偷了

C.他不小心掉进了江里

D.他的船翻了

2.人物在船舷上刻记号的原因是什么？

A.为了记住宝剑掉下去的位置

B.为了装饰船舷

C.为了标记船的速度

D.为了记录过江的时间

3.旁边的人对人物的行为有什么看法？

A.他们认为这是一个好主意

B.他们觉得人物很聪明

C.他们催促人物赶快捞剑

D.他们嘲笑人物的愚蠢

4.人物计划如何找回宝剑？

A.立即跳入江中寻找

B.等船靠岸后从记号处跳下去捞

C.请潜水员帮忙寻找

D.用渔网在船边打捞

二、判断题。

1.故事中的人物在宝剑掉入江中后立刻跳入江中寻找。（）

2.人物认为在船舷上刻记号可以帮助他找回宝剑。（）

3.旁边的人认为人物的行为是愚蠢的。（）

4.人物计划在船靠岸后立即去捞宝剑。（）

5.故事告诉我们，做事要灵活变通，不能死板。（）

三、阅读课文，回答问题。

1.《刻舟求剑》这篇课文通过描述人物的行为，想要传达给孩子们什么样的道理？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.为什么说人物在船舷上刻记号的行为是不明智的？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.你认为在现实生活中，我们如何避免犯类似“刻舟求剑”这样的错误？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.根据课文内容，描述一下人物在宝剑掉入江中后的心理活动。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.你认为“刻舟求剑”这个成语在现代社会中有什么启示？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一、阅读理解。

1.A.他的宝剑掉进了江里

2.A.为了记住宝剑掉下去的位置

3.C.他们催促人物赶快捞剑

4.B.等船靠岸后从记号处跳下去捞

二、判断题。

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

三、阅读课文，回答问题。

1.这篇课文想要传达的道理是：做事要灵活变通，不能死板，要根据实际情况采取行动。

2.人物在船舷上刻记号的行为是不明智的，因为船在移动，而江底是静止的，记号不能准确指示宝剑的位置。

3.在现实生活中，我们可以通过不断学习、观察和思考，提高自己的判断力和应变能力，避免犯类似的错误。

4.人物在宝剑掉入江中后可能感到惊慌和后悔，但他认为通过在船舷上刻记号可以找回宝剑，显示了他的自信和对问题简单化处理的心态。

5.“刻舟求剑”这个成语在现代社会中的启示是，我们不能固守过时的方法和思维模式，而应该根据实际情况灵活调整策略。