Unit 1 Family Lesson 1 Knowing My Family 教学实录 2024-2025学年北师大版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit1FamilyLesson1KnowingMyFamily教学实录2024-2025学年北师大版（2024）英语七年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：北师大版（2024）英语七年级上册Unit1FamilyLesson1KnowingMyFamily

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括：学习与家庭相关的词汇，如“mother”，“father”，“sister”，“brother”等；学习如何用英语介绍家庭成员；通过图片、歌曲和对话等形式，让学生在真实语境中运用所学知识。教材章节为北师大版英语七年级上册Unit1FamilyLesson1KnowingMyFamily。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿家庭相关词汇的发音，运用所学词汇和句型介绍自己的家庭成员。

2.文化意识：学生了解不同文化中家庭成员的称呼方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：学生在描述家庭成员的过程中，培养观察、分析和描述事物的能力。

4.学习能力：学生通过参与课堂活动，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语发音和简单的日常交流用语，对英语字母和基础语法有了初步了解。在家庭主题方面，他们可能已经学习过一些基本的家庭成员称呼。

2.学生们对英语学习表现出浓厚兴趣，尤其是通过歌曲、游戏等互动方式学习。他们在学习风格上偏好直观、生动和参与性强的活动。小组合作时，他们通常能够积极参与讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：正确记忆和发音新词汇，以及在真实语境中灵活运用所学句型介绍家庭成员。此外，一些学生可能在表达时缺乏自信，需要鼓励和支持。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与互动讨论相结合的方式，通过案例研究引导学生实际运用语言。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，用英语介绍家庭成员；利用图片和实物辅助教学，增强直观感知。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示家庭树和图片，播放英语歌曲，以及使用电子白板进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一首英文歌曲“FamilyisLove”，歌词中包含家庭成员的称呼，让学生初步接触和感受本课主题。接着，教师提出问题：“Whoarethepeopleinyourfamily?”，引导学生用中文回答，并鼓励他们用英语尝试回答。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师展示一张家庭树图片，用英语介绍家庭成员的称呼，如“mother”，“father”，“brother”，“sister”等，并让学生跟读，纠正发音。随后，教师给出几个简单的句型，如“Mymotherisateacher.”，“Ihavetwobrothers.”，让学生模仿并替换成自己的家庭成员信息。在此过程中，教师鼓励学生相互交流，分享自己的家庭信息。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组发一张空白家庭树图片和彩笔。学生需要在图片上绘制自己的家庭树，并用英语标注家庭成员的称呼。完成后，各小组轮流展示自己的家庭树，并用英语介绍家庭成员。其他小组成员听后，可以提问或发表自己的看法，教师适时给予指导和反馈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师给出一个情景：“假设你遇到了一个外国朋友，他想了解你的家庭，请你用英语向他介绍。”学生需要在课堂上模拟这个情景，用英语介绍自己的家庭成员。教师在旁边观察，对学生的表现给予即时评价和指导。最后，教师总结本节课的学习内容，布置作业：用英语写一篇关于自己家庭的短文。

六、教学反思

这节课通过歌曲、图片和角色扮演等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。他们能够积极参与，用英语介绍自己的家庭成员，表现出较好的语言运用能力。但在实践应用环节，部分学生在表达时仍显得不够自信，需要更多的鼓励和支持。另外，我也发现有些学生在描述家庭成员时，对一些复杂句型的掌握还不够熟练，这提示我需要在后续的教学中加强对这部分内容的巩固和练习。总的来说，这次课达到了预期的教学目标，但也让我意识到需要不断调整教学方法，以更好地满足学生的需求。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：选择一段关于不同国家家庭生活的短视频，用于导入课程，让学生了解不同文化背景下家庭成员的称呼和生活方式。

-图片资源：收集家庭成员的图片，包括父亲、母亲、兄弟姐妹等，用于辅助教学，帮助学生直观学习家庭成员的英语表达。

-音频资源：播放英文歌曲“FamilyTies”或类似主题的歌曲，增强