Module+10+Unit+2+Reading+课件++2023-2024学年外研版英语八年级下册.pptxVIP

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2024-11-24 发布于江苏
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Module+10+Unit+2+Reading+课件++2023-2024学年外研版英语八年级下册.pptx

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Module10Unit2Itseemedthattheywerespeakingtomeinperson.Reading

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能根据任务导向自主阅读,掌握利用时间轴理解事件发生顺序的阅读技巧,快速把握文章大意。12能记住并正确运用本课时的新单词和短语。

目标:掌握利用时间轴理解事件发生顺序的阅读技巧,快速把握文章大意Activity1Letscheckthenewwordsandphrasesfirst.ReadthemandsaytheChinesemeaningloudly.studioseemarticlepart-timepurposeinpersonlistener

Activity2FreeTalk1Lookatthephotoandsaywhatitshows.1.Whatistheman?2.Whereishe?3.Whatishedoing?Heisaradiopresenter.Heisinthestudio.Heisprobablybroadcastingsomenews.

Activity3Readthepassageandfinishthetasks.Tips:Thepictureandtitlewillhelpyoutounderstandthepassage.√Task1:Readthepictureandtitle,thendecidewhereyouarelikelytoseethephoto.a)Inabookaboutthehistoryofradio.b)Inthelifestoryofafamousradiopresenter.c)Inabookonhowradioworks.

Task2:Readthepassagequicklyandanswerthequestions.1.Whooldwasthewriter?2.Whatisthepassagemainlyabout?Fifteen.Thewriterwantsajobinradio.

Task3.1:ReadPara.1~3andanswerquestions.1.Whodidthewritertalkto?2.Whatdidheaskthewriter?3.Whatwasthewriterdoing?Aradiomanager.Heaskedwhythewriterwantedajobinradio.Hewashavingajobinterviewinaradiostation.

Task3.2:ReadPara.4~6anddrawatimeline.4yearsold9yearsoldolderPuttheeventsonthelineinorder.askedforpart-timejobsinsmallradiostationssatclosetotheradiointhelivingroom,listeningtohisfavouriteprogrammeslearntaboutInternetradio

Task3.3:ReadPara.4~6againandanswerthequestions.1.Whydidthewriterwantthejobinradio?2.Howdidhefeelwhenhelistenedtotheradio?3.WhatdidthewriterdoinInternetradio?Becausehehasalwayslovedtheradio.Itseemedthatthepresenterswerespeakingnottolotsoflistenersbuttohiminperson.Heplayedhisfavouritemusicfromhisfather’scomputer,talkedaboutlifeatschool.

Task3.4:ReadPara.7~12andans