河南省郑州市十校2021-2022学年高二上学期期中联考语文试题答案.pdf

郑州市十校2021-2022学年高二上学期期

中联考

语文参考答案

1.【答案】C

【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项“推动相

关历史学科融合发展”错误，原文第二段是“跨学科、多学科相

结合、相融合是实现学术水平提高和学术创新的重要手段”。B项

“尤其是要注重学科之融和古今之融”错误，原文是说“‘一带

一路’上的古今文明研究”这一课题体现了学科之融和古今之融。

D项“才能贯通古今”错误，原文是“才有可能贯通古今”，说法

过于绝对。

2.【答案】B

【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。本文没

有运用对比论证。举“‘一带一路’上的古今文明研究”这一课

题的例子，是举例论证。引用恩格斯的话，是道理论证。

3.【答案】B

【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。原

文第三段“这样的融合研究，显然更有利于总结历史经验、揭示

历史规律、把握历史方向”，并没有表示没有融合研究的课题就

不利于总结历史经验、揭示历史规律、把握历史方向。

4.【答案】B

【解析】材料二，“诗人的职责不在于描述已经发生的事，而

在于描述可能发生的事，即根据可然或必然的原则可能发生的

事”。由此可知，“描述可能发生的事”应该是作家的使命与职

责。

5.【答案】B

【解析】A项，《人世间》的文学成就超过《平凡的世界》推

理不当；C项，原文“陈忠实的《白鹿原》、阿来的《尘埃落定》

和徐怀中的《牵风记》，都呈现出某种历史的、民族的、文化的

独特主题意蕴和浪漫主义审美品质”。选项中“就是因为以上两

点十分突出而获奖”，说法过于绝对；D项，分析牵强，从《老

汉一辈子爱唱歌》能够“看到他后来在小说作品里放大的情感基

础和文学基因”不等于这部作品为他的创作“奠定了情感基础，

种下了文学基因”）

6.（6分）

【答案】①秉承“为人生”的、“现实主义”的审美理念；②

对文学审美品质有极高的追求；③对生活有敏锐的观察力，引领

时代发展；④具有朴素的平民意识、平民态度。

（每点2分，答出3点即可，意思对即可。）

【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。答题时

要梳理文本，找到相关语句，抽取概括。结合材料一“历届茅盾

文学奖都很好地秉承了茅盾先生‘为人生’的、‘现实主义’的

审美理念”可得出要点①；结合材料一“茅盾文学奖还对文学审

美品质有着极高的追求，”得出要点②；结合材料二，可概括出

要点③；结合材料四，可概括出要点主④。

7.【答案】C

【解析】“意气用事”分析不当。符海给三角梅浇水的做法可

以理解，发生分歧，只是看问题的角度不同。

8.【答案】

①对待三角梅的不相同态度构成小说的主要矛盾，增添了小

说情节的波澜。

②对三角梅的珍爱，侧面反映三叶岛生活条件的艰苦，有利

于表现守岛战士的吃苦精神与奉献精神。

③围绕三角梅刻画人物，表现守岛战士的不同性格特点。

④三角梅的故事和相关描写，给小说增添了浪漫气息，增强

了感染力。

（每点2分，意思对即可）

【解析】本题考查学生对小说中事物作用、行文构思技巧的分

析能力。答案可以从情节、人物、主题、效果多角度分析。对于

三角梅的不同态度使小说有了矛盾，情节有了波澜，在矛盾冲突

中表现了人物性格；对三角梅的珍爱，侧面表现了三叶岛条件的

恶劣，有利于歌颂战士的奉献精神；同时，与三角梅有关的情节

的设置赋予小说以浪漫气息，让故事更加感人。

9.【答案】

①王海喜欢三角梅，也有浪漫情怀，但他更关爱战友，默默

为战友收集花瓣，把战友的安危放在第一位，具有一名老兵的责

任意识，表现了真性情。

②王海考虑长远，做事顾全大局；为了保住储水罐，冲入台

风中，与之搏斗。他的勇敢、坚定和顾全大局，体现了一名真正

男子汉的品格。

③王海默默为祖国守护海岛，在台风中置个人生死于不顾，

为保护海岛设施而英勇献身，堪称真英雄。

（每点2分，意思对即可）

【解析】本题考查学生对小说的主旨、文中重要语句的理解

能力。分析要围绕“性情、汉子、英雄”的内涵分析阐发，同时

分析时要突出“真”字。“性情”，指向情感、情怀，主要指向“战

友情”；“汉子”，指向坚强不屈、勇敢坚定的性格；“英雄”指向

做出的贡献和