苏教版算盘古代数学的瑰宝 .pdfVIP

苏教版算盘古代数学的瑰宝

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版六年级数学上册第六单元《算盘古

代数学的瑰宝》。本节课主要让学生了解算盘的历史、结构、用法及

算盘在古代数学中的应用。通过学习，使学生感受到算盘在我国古代

数学中的重要地位，培养学生对传统文化的认识和热爱。

二、教学目标

1.让学生了解算盘的历史、结构、用法，知道算盘在古代数学中

的应用。

2.培养学生动手操作能力和观察能力，提高学生解决问题的策略。

3.增强学生对传统文化的认识，培养学生热爱祖国优秀传统文化

的情感。

三、教学难点与重点

重点：算盘的历史、结构、用法及算盘在古代数学中的应用。

难点：算盘在古代数学中的具体运用方法和解决问题的策略。

四、教具与学具准备

教具：算盘、PPT、黑板

学具：算盘、练习本、彩笔

五、教学过程

1.实践情景引入

教师出示一个古代商贩买卖商品的场景，让学生观察并提问：

“商贩们是如何进行计算的呢？”

2.自主学习

学生自主阅读教材，了解算盘的历史、结构、用法，并尝试用算

盘进行简单的计算。

3.合作交流

学生分组讨论，分享自己了解到的算盘知识，互相学习，共同提

高。

4.教师讲解

5.随堂练习

教师出示一些古代数学题目，让学生运用所学的算盘知识进行解

答，巩固所学内容。

6.课堂小结

六、板书设计

算盘的历史、结构、用法及其在古代数学中的应用。

七、作业设计

1.请学生结合教材，绘制一幅算盘的结构图。

2.完成课后练习，运用算盘解决一些古代数学题目。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，引导学生自主

学习、合作交流，充分发挥了学生的主体作用。在教学过程中，注意

突出重点，突破难点，让学生在掌握算盘知识的同时，感受我国古代

数学的瑰宝。作业设计注重巩固所学内容，培养学生的动手操作能力。

拓展延伸：

引导学生了解我国古代还有其他计算工具，如算筹、计算尺等，

激发学生对古代数学的兴趣，培养学生的爱国情怀。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.算盘的历史：介绍算盘的起源、发展及在我国数学史上的地位。

2.算盘的结构：讲解算盘的各部分名称、功能及相互之间的关系。

3.算盘的用法：演示算盘的使用方法，包括珠算、口算和笔算。

4.算盘在古代数学中的应用：通过实例展示算盘在古代数学问题

解答中的作用。

二、教学难点与重点细节重点关注

重点：算盘的历史、结构、用法及算盘在古代数学中的应用。

难点：算盘在古代数学中的具体运用方法和解决问题的策略。

重点和难点解析：

1.算盘的历史：教学重点之一是让学生了解算盘的起源和发展，

以及算盘在我国数学史上的地位。通过讲解算盘的历史，让学生感受

到算盘作为古代计算工具的重要性，培养学生的民族自豪感。

2.算盘的结构：算盘的结构是教学的重点内容。教师需要详细讲

解算盘的各部分名称、功能及相互之间的关系，让学生全面了解算盘

的构造，为后续算盘的使用打下基础。

3.算盘的用法：算盘的用法是教学的另一个重点。教师需要通过

示范、讲解和练习，使学生熟练掌握算盘的使用方法，包括珠算、口

算和笔算。这有助于提高学生的计算能力，培养学生解决问题的策略。

4.算盘在古代数学中的应用：通过实例展示算盘在古代数学问题

解答中的作用，让学生了解算盘在古代数学中的重要地位。这有助于

激发学生对古代数学的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

5.教学难点：算盘在古代数学中的具体运用方法和解决问题的策

略是本节课的教学难点。由于古代数学题目和解题方法与现代数学存

在差异，学生可能难以理解算盘在古代数学中的应用。因此，教师需

要通过具体实例、引导和讲解，帮助学生突破这一难点。

三、教具与学具准备细节重点关注

教具：算盘、PPT、黑板

学具：算盘、练习本、彩笔

重点和难点解析：

1.教具准备：算盘是本节课的主要教学工具，教师需要准备足