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模块一信息世界
第一课信息
教学课时：1课时（每课时40分钟）
教学目标-内容分析：
信息素养新的体验与收获
知识符号
信息概念
信息的一般特征
人际互动表达
信息意识感受丰富多彩的信息
正确理解信息具有主观性和客观性
教学方法：[活动式教学]
通过教师引导学生经历三个学习活动环节，让学生能够从活动中体验到信息的一般
特征
教学主线描绘：
主线是“信息是什么”、“信息的来源有多样性”、“信息有其客观性、主观性”、“信
息是可存储的、可以依附于载体中”、“信息具有时效性和价值性”。
教学环境与工具：
多媒体教室
教学过程：
进度教师活动学生活动
班级学生65人至
74人均可，分为4个小
组，每小组选两位代表
出场参与活动。
今天我们开始学习信息技术课规则：一位学生做
程的内容，信息是什么？信息有哪些“猜测者”，另一位学生
第一环节：“（你做）
特征呢？相信我们对这些问题会存以动作示范来表达计算
我猜我猜猜猜猜”
在一定疑惑，那么让我们一起来探讨机屏幕上出现的词组。
通过游戏引导学
和认识这些知识吧！不能够以语言来表达。
生进入信息技术学习
相信游戏对大家并不陌生，但是在活（每小组1分钟时间，
的情景与状态中，激
动过程中希望大家尽力地为同伴提猜中词组最多的小组获
发学生的学习兴趣
供充足的信息，使我们小组能够争取胜）
第一。（注：学生对这个
游戏比较熟悉，且容易
掌握。能够很好地激发
起学生的兴趣和吸引学
生的注意力。）
-1-
教师点评：
人们在远古通过什么来传递信息
呢？其中一种方法就是肢体动作，这
是成本最低的，但是也会让人们产生
不同的理解。同时，这样的信息传递学生接上一活动分
方法效率也是比较低的，信息的可再组，全组学生参与学活。
现性不强。允许同学使用用纸笔记
第二
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