2024年《爱的教育》读后感例文(5篇) .pdfVIP

2024年《爱的教育》读后感例文

一接触到一本书，你先看到的就是题目。而这本书的题目是引人

入胜的。我疑问，为什么，题目要取“爱的教育”。看了以后我才懂

“爱的教育”的意思。

此书的作者是意大利的埃•德•阿米琪斯，他是模仿一个名叫安

利柯的四年级的学生写的日记，所以这本书的另一个题目叫：一个意

大利四年级小学生的日记。从十月开学到七月学年考试，他写的日记

有时是班里发生的事，有时是亲眼看到的事，又有时是精神讲话，还

有时是父母的讲话或信。可都没离开过“爱”这个字，爱同学、爱老

师、爱父母、爱祖国、爱意大利的每一个人。

这本书的爱已经深深地感染了读者，我和母亲都酸鼻子，流热泪

了。我想，这本书的故事故事应该传染了一代又一代的读者。书里的

每个人都那么的善良，那么无私，时刻都为他人着想，而不为自己着

想。

我印象最深的故事是《一个贫苦的爱国少年》，俗话说得好，少

年强则国强。我觉得也是，一个人再怎么，也不能为了利益而丢了自

己的尊严，丢了国家的尊严。这的少年家里很穷，但他的精神却无比

的富有。

那个少年是意大利人，因为少年家里的贫穷，船上的人都施舍给

他钱，他很高兴。

第1页共9页

晚上他偷偷的看着他们。那些外国人说“说起来，意大利的旅馆

真令人头痛!”“饭菜太坏老板滑头，仆役对待客人总是爱理不

理!”“而且还好敲竹杠!”“火车又脏又慢!”“街上的乞丐有那么

多!”“扒手的本领也很高，强盗杀人不眨眼，听说这都是世界第一

呢!”……

“叮铃铃”钱都落了下来，打在了他们身上。少年火冒三丈，爱

国的热血沸腾了起来，“你们这种人的臭钱，我才不稀罕要呢!”

爱国的少年真是令人敬佩，年纪小小，就如此爱国。我要是也如

此，就好了，我感到深深的不如。

“爱”能让我们笑，也能让我们哭，而“爱的教育”正是让我们

沉浸在爱中。

2024年《爱的教育》读后感例文（2）

《爱的教育》的作者是埃·德·阿米琪斯，1846年生于风光旖旎

的意大利利古里亚西海的奥纳利亚镇的奥纳利亚镇。他自幼酷爱学

习，青少年时代就喜欢军旅生活。1865年军校毕业后他成为了一名步

兵军官，还参加了意大利的第三次独立战争。

《爱的教育》是阿米琪斯最著名的一部脍炙人口的的作品。他发

表于1886年，是作者历经8年的呕心沥血之作。

这本是主要题目是：一个意大利四年级小学生的日记。作者通过

十岁的四年级小学生安利柯的眼光观察所在的班级。老师，同学，同

第2页共9页

学的家长以及周围的社会环境，把师生之爱，父子之爱，同学之爱，

祖父的爱都写得感人至深，那些充满人间温情的小故事往往催人泪

下，“每月故事”里进述的那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品

质，感动和激励着我们。

文中故事的主人公是“安利柯”。他在父母慈爱的培育之下健康

成长。它秉性纯朴仁厚，极富有同情心，喜欢帮助人，看见别人的优

点，随即刻意仿效，是一个极富进取心，不可多得的有为少年。

我阅读后，深深感到刺激，不觉眼睛湿润。这不是悲哀的眼泪，

而是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，回忆起平时为人父母，

为人师尊的态度，读了这本书就像丑女见了美人，自己难看起来。书

中讲述的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之间情，

都已近与理想的世界，虽是幻影，却让我感觉到了理想世界的情味，

以为世间都要如此才好。于是我感激之泪就情不自禁了。

看过了这本书，我不禁觉得平日做的不够，也让我体会到了人间

的真，善，美!

2024年《爱的教育》读后感例文（3）

《爱的教育》是一部由法国作家弗朗索瓦·马奇翁创作的小说，

该小说描绘了一个充满爱与教育的故事。故事围绕着主人公弗雷德里

克的成长展开，通过弗雷德里克与他的导师莫利尔的相处与互动，探

讨了教育与爱情的关系，展现了一种温暖而有力的教育方式。

在小说中，弗雷德里克与莫利尔之间建立了一种特殊的师生关

系。莫利尔以自己的爱和关怀指引和教育着弗雷德里克，使他从一个

第3页共9页

不成熟的少年逐渐成长为一个自信、有责任感、懂得爱与关