四年级数学下册三三位数乘两位数知识清单素材冀教版.docxVIP

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三位数乘两位数

一、乘法

(1)三位数乘两位数的笔算方法。

先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位与两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位与两位数的十位对齐;最终把两次乘得的积加起来。

(2)积的改变规律。

在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。

(3)因数末尾有0的乘法的计算方法。

先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在得数的末尾添上几个0。

(4)乘法的估算。

可以把每个因数看成与它最接近的整十、整百、整千……的数，也可以将两个因数中的随意一个因数看成与它最接近的整十、整百、整千……的数，然后估算结果大约是多少。

二、数量关系式

(1)单价、数量与总价之间的数量关系。

①单价、数量、总价的含义。

单价:某种商品单位数量的价格叫做单价。

数量:购买商品的件数叫做数量。

总价:一共花的钱数叫做总价。

②单价、数量与总价之间的数量关系。

单价×数量=总价总价÷单价=数量

总价÷数量=单价

在这三个量中，已知其中的随意两个量，都能求出第三个量。

(2)速度、时间与路程之间的数量关系。

①速度、路程的含义。

速度:单位时间内所行的路程，叫做速度。

路程:肯定时间内所行的距离，叫做路程。

②速度、时间与路程之间的数量关系。

速度×时间=路程路程÷时间=速度

路程÷速度=时间

在这三个量中，已知其中的随意两个量，都能求出第三个量。

三、乘法运算律

(1)乘法交换律:两个因数相乘，交换因数的位置，积不变。假如用a表示一个因数，b表示另一个因数，乘法交换律可以写成a×b=b×a。

(2)乘法结合律:三个数相乘，先乘前两个数或先乘后两个数，积不变。假如用A.B.c分别表示三个数，乘法结合律可以写成(a×b)×c=a×(b×c)。

(3)乘法交换律和乘法结合律的应用。

计算连乘时，假如其中两个数的积是整十、整百、整千……的数，可以运用乘法交换律或乘法结合律先把这两个数相乘，再与其他的数相乘，这样计算起来比较简便。

如25×199×4

=(25×4)×199

=100×199

=19900

(4)乘法安排律及应用。

①乘法安排律的含义。

两个数的和乘一个数，等于两个加数分别乘这个数，再相加。假如用A.B.c分别表示三个数，乘法安排律可以写成(a+b)×c=a×c+b×c。

②乘法安排律可以正用也可以逆用。

当出现a×c+b×c时，假如a+b的和恰好是整十、整百、整千……的数，也可以逆用乘法安排律，即a×c+b×c=(a+b)×c。

如38×53+53×62

=(38+62)×53……逆用乘法安排律

=100×53

=5300

③乘法安排律的拓展。

当出现a×c-b×c或(a-b)×c时，也可以运用乘法安排律，即a×c-b×c=(a-b)×c。

如103×78-78×3

=(103-3)×78

=100×78

=7800

(5)乘法的简便运算。

①两个数相乘，假如一个数接近整十、整百或整千……的数，可以先将其转化成整十、整百或整千……的数加(减)一个数的形式，再运用乘法安排律进行计算。

如201×87

=(200+1)×87

=200×87+87

=17400+87

=17487

②假如是特别数(如25、125等)乘一个数，可以先利用转化法把另一个数转化成4乘几或8乘几的形式，再运用乘法结合律或乘法交换律进行计算。

如125×48

=125×8×6

=1000×6

=6000

方法提示:笔算时，一般把位数多的数放在上面。

拓展提高:一个因数乘(或除以)一个数(0除外)，另一个因数除以或(乘)相同的数，它们的积不变。

要点提示:三位数乘两位数，积最少是四位数，最多是五位数。

要点提示:1.用特别的单位表示速度:所行路程/单位时间。

2.理解“/”:“/”是除号的一种表现形式，因为速度是单位时间内所行的路程，所以速度表示为“所行路程/单位时间”。

3.速度的读法:按从左往右的依次读，如120千米/时，读作120千米每时。

拓展提高:多个因数相乘，随意交换因数的位置，积不变。如a×b×c×d=b×c×a×d。

易错题:50×(4×7)

=50×4+50×7

=200+350

=550

错因分析:此题错在混淆了乘法结合律和乘法安排律。当三个数连乘时，只能运用乘法交换律和乘法结合律。

正确答案:

50×(4×7)

=(50×4)×7

=200×7

=1400

拓展提高:两个数的差乘一个数，等于被减数和减数分别乘这个数，再把所得的积相减。