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幼儿园心得分享精选5篇

幼儿园心得分享篇1

在区域活动时，我发现成成小朋友将娃娃家的一只小杯子放进口袋里，再也

没有拿出来。活动结束后，我问全班幼儿：“想不想看老师变魔术?”大家都说

想看，于是我就学着魔术师的样子边比划边说：“我变只杯子出来，现在这只杯

子已经在成成口袋里了，请他拿出来给大家看。”听了我的话，成成把那只杯子

拿了出来，大家都拍手叫好。

事后，我找成成小朋友谈话，告诉他不能随便把幼儿园的东西带回去。他轻

松地点头称好。我想：这样做既让幼儿懂得了做人要诚实的道理，又保护了幼儿

的自尊心。

我们班有个小朋友叫新琦，动手能力非常差，据了解，在家里大大小小的事

样样都有人代替包办。就这样，在幼儿园也要靠老师。每天下午起床后自己不会

穿鞋，总是等着老师给穿。刚开始，给他穿上吧，别耽误了他小便，否则更麻烦。

每次都这样迁就他后来越来越觉得，这样下去对孩子以后的成长将会产生不好的

后果。取得家长的支持与配合，我对他开始了另一种方法：那天，当新琦起床后，

他和原来一样，提着两只鞋子在我身后等我。我整理完床铺后，接过他手中的鞋

子直接放在地上，对他说：“今天自己穿一次吧?来，我教你。”我一边手动一

边嘴说：“一双小鞋先放好，小脚丫子往里钻，钻呀钻呀钻到头，再用小手钩后

面。”

我和他穿上一只，另一只我让他自己穿，最后终于穿上了，我们两个都高兴

的笑了。然后领他走出休息室，走到小朋友中间，让他讲讲自己是怎么穿上鞋子

的，还让小朋友拍手鼓励他。新琦可高兴啦!第二天，新琦来幼儿园就自豪的告

诉我，“老师，在家里我也自己穿鞋。”我摸了摸他的头说，“你真棒!”

幼儿园心得分享篇2

孩子们上中班啦，学到了不少新知识，长了不少新本领，可是却常常听到家

长们抱怨孩子的倔脾气和任性。随着年龄的增长、心智的成熟，孩子们渐渐有了

自己的主见，喜欢按照自己的喜好意愿行事，家长们忽然觉得对孩子“管”不了，

过去常用的一些方法失效了!

这不，今天早上又有一位家长跟我诉说了一件让她头痛的事情：“星期六早

晨到了起床的时间，我让她赶紧穿好衣服，否则就不让她吃早餐了。结果，没想

到，她竟然和我别着劲儿，愣是一个早上都不穿衣服，早餐也不吃。快到中午了，

眼看着她鼻涕直流，我是又心疼又着急，好说歹说，她这才穿好衣服。她这倔脾

气可真让我头痛啊!”听着家长的诉说，我不由得想起了自己小时候类似的经历。

有一年夏天，我因为不爱吃饭而发起了小脾气，可是妈妈这次竟然对我不理

不睬，我一气之下就跑到外面淋雨。心想：“这下妈妈该来哄我了吧?”于是，

我就耐心地站在大雨中等待妈妈的出现。可是，过了很长时间妈妈始终没有出来

哄我，我开始有些急了：“难道妈妈不知道外面下雨吗?”我哭得更凶了，妈妈

还是不理我，我有些失望甚至有些恼火了：“哼!妈妈不爱我了!”于是，我干脆

停止哭闹，立下决心坚守阵地，任凭风吹雨打也不向妈妈低头认错!雨越下越大，

我的决心也跟着越来越坚定：“妈妈不出现，我一定不主动进去，决不认输!”

过了很久很久，我的心情开始由失落转而讨厌起妈妈来：“呜……我是个没

有人疼的小孩子，呜……”没想到，这么一说，妈妈却突然冲出来，把我拖进了

家，然后，狠狠地对我说：“外面雨那么大，你不知道吗?你都不懂得爱自己，

叫妈妈怎么爱你?”说完，不再理我。我第一次看到妈妈这么生气，这么伤心，

于是也不敢再轻举妄动。我开始觉得羞愧，自己乖乖去吃饭了，以后，再也不敢

随便跟妈妈发脾气了。

我发脾气，最初只是为了满足挑食的需要;但是面对妈妈的冷落，我却无法

接纳，更产生了抵触心理，进而怀疑妈妈的爱，于是开始大肆宣泄内心的不满与

委屈。当妈妈拉我的那一瞬间，我内心的忧虑一下子就被打消了，突然有种被关

爱被呵护的感觉。我明白了想要得到某种满足并不是通过发脾气就可以实现的，

而妈妈对我的爱也不是倔强可以换来的。

因此，当家长把孩子任性的情境讲述给我的时候，我非常理解孩子的内心世

界。美国着名的心理学家马斯洛曾说：“人的一切行为都是由需要引起的。”孩

子们反常的行为，尤其是任性、较劲、发脾气的时候，往往是他们想要引起他人

关注，一方面想要满足某方面的需求，一方面还在“考验”家长对他的爱。所以，

我建议家长，在面对孩子的倔脾气时，要先了解孩子的心理，看他真正的需求究

竟是什么。可以尝试冷处理的方法，而所谓的冷处理并不是不过问、不理睬孩子，

而是面对孩子的哭闹不慌