2025届新高考生物热点冲刺复习:减数分裂和受精作用+.pptx

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2025届新高考生物热点冲刺复习

减数分裂和受精作用

目录

减数分裂的过程、特征及受精作用

减数分裂与有丝分裂的比较

减数分裂的过程、特征及受精作用

教材知识萃取

(1)减数分裂的概念剖析

(2)减数分裂的过程(以哺乳动物精细胞的形成过程为例)

时期

显微照片

模式图

主要特征

细胞名称

或形成细

胞名称

减数分裂前的间

__________________

____________________

DNA复制和有关蛋白质的合

成,细胞体积略增大

精原细胞

时期

显微照片

模式图

主要特征

细胞名称

或形成细

胞名称

减数第

一次分

前期

______________________

______________________

同源染色体联会形成四分体,

四分体中的m/m_____________

___间可能发生部分互换

初级精母

细胞

中期

_______________________

__________________

m/m____________成对排列在

赤道板两侧

后期

________________________

________________________

同源染色体分离,非同源染色

体m/m__________,并移向细

胞两极

非姐妹染色单体

同源染色体

自由组合

续表

时期

显微照片

模式图

主要特征

细胞名称

或形成细

胞名称

减数第

二次分

前期

______________________

______________________

染色体散乱分布在细胞中

次级精母

细胞(无

同源染色

体)

中期

_____________________

______________________

染色体的着丝粒排列在m/m

________位置上

赤道板

续表

时期

显微照片

模式图

主要特征

细胞名称

或形成细

胞名称

减数第

二次分

后期

__________________

_______________________

m/m________分裂,染色单体

分开成为染色体,染色体数目

暂时m/m______

次级精母

细胞(无

同源染色

体)

末期结

______________________

______________________

m/m____________出现,末期

结束细胞一分为二,细胞中染

色体数目是体细胞中的一半

精细胞

着丝粒

加倍

核膜、核仁

续表

减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ关键点比较

判断两条染色体是不是一对同源染色体需把握三个关键点:

(3)细胞分裂过程中染色体的行为

区分项目

显著特征

图中实例

同源染色体

减数第一次分裂前期联会的两条染色体,形态、

大小一般都相同

A和B、C和D

非同源染色体

形态、大小各不相同,且在减数分裂过程中不联

会,在减数分裂Ⅰ后期可以自由组合导致基因重组

A和C、A和D、B

和C、B和D

区分项目

显著特征

图中实例

姐妹染色单体

连在同一着丝粒上的两条姐妹染色单体

m/m和m/m、m/m和m/m、m/m和m/m、m/m和m/m

非姐妹染色单体

四分体中没有连在同一着丝粒上的两条染色单

体。非姐妹染色单体之间互换一部分片段导致基

因重组

m/m和m/m、m/m和m/m、m/m和

m/m、m/m和m/m

续表

2(1)着丝粒分裂后形成的两条子染色体因来源相同,不能称为同源染色体。

(3)联会形成四分体是减数分裂特有的现象。任意两条非同源染色体、不联会的两条染色体中的4条染色单体不能称为四分体。

(4)哺乳动物精子和卵细胞形成过程的异同分析

比较项目

精子的形成

卵细胞的形成

场所

m/m______

m/m______

细胞质分裂方

m/m__________

初级、次级卵母细胞m/m___________;

第一极体m/m__________

是否变形

变形

不变形

结果

1个精原细胞m/m个精细

胞→变形成为4个精子

1个卵原细胞m/m个较大的卵细胞(成熟

配子)和3个较小的极体(退化消失)

相同点

染色体的变化行为相同

睾丸

卵巢

均等分裂

不均等分裂

均等分裂

(5)减数分裂产生配子种类及多样性的原因

项目

可能产生配子的种类

实际能产生配子的种类

一个精原细胞

4种

2种(m/m、m/m或m/m、m/m)

一个雄性个体

4种

4种m/m

一个卵原细胞

4种

1种(m/m或m/m或m/m或m/m)

一个雌性个体

4种

4种m/m

同源染色体

非同源染色体

非姐妹染色单体

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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