原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费15金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学小论文数学
第一部分：研究背景与问题提出
一、研究背景
数学作为自然科学的基础学科，其理论体系严谨、应用范围广泛。在我国，数学教育一直受到高度重视，学生在各个阶段都需要掌握一定的数学知识。然而，在数学教学过程中，如何激发学生的学习兴趣、提高学生的创新能力，成为教育工作者关注的问题。为此，本研究提出通过撰写数学小论文的方式，让学生在探究中学习，提高数学素养。
二、问题提出
1.学生对数学学科的兴趣不高，缺乏主动学习的积极性。
2.学生在数学学习中，创新能力不足，难以形成自己的见解。
3.教师在数学教学中，过于注重知识传授，忽视学生的探究与实践。
针对以上问题，本方案旨在通过数学小论文的
文档评论（0）