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未来版三年级上册道德与法治教学计划
授课
科目道德与法治每周节数234
总时
班1.本年级学生共人，其中男生人，女
情生人。
分
析
1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基
础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、
学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公
本学德意识。
期教2.以学生的生活经验为基础，促进学生对
育教社会的关注和对人的关注。
学的
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生
总目
活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的
的、
现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
要求
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中
的各种现象，该学什么，不该学什么。
三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反
映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一
教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中
要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个
课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又
教生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将
各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个
材单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一
分组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同
的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级
析上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我
们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地
方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合
为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与
内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一
体。
教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的
生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的
表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将
学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地
方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地
重把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中
点新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教
难育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的
点质量。
教学难点：
1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群
体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，
初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系
拟
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
定
的2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激
措发学生参与的热情。
施
3.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.力体现“用中学、学中用”的原则。
1、端正学生的学习态度，改变少数学生不重视
思品课的现象。一是每节课前，检查学生课前准备的
情况，重点是带教材的情况。二是对学生在课堂上的
积极表现给予加分奖励，作为期末考评的重要参考。
教2、认真备课，上出新意。学生对思品课不感兴
改
趣，可能主要因为听多了空洞的说教。因此上出新意
具
体很重要。为此，要做到，一是多收集材料，并让学生
方
接受更多的信息；二
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