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《幸福的种子》读后感

《幸福的种子》读后感（通用6篇）

认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份

读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编为

大家整理的《幸福的种子》读后感（通用6篇），仅供参考，大家一

起来看看吧。

《幸福的种子》读后感1

《幸福的种子》，这是一本让我和孩子都受益匪浅的图书。它通

过让家长和孩子共读图画书来架起亲子之间沟通的桥梁。让我们懂得

了如何去和孩子沟通，带领着孩子去感受这个世界上的爱与快乐。

这本书不同于平常，不是仅仅由孩子一味的去读，而是由家长与

孩子共同分享，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的

人。我想，这不仅能使孩子开阔视野，更重要的是，他教会了孩子如

何去感受快乐和爱，我想这对于孩子的健康成长，无疑是非常重要的。

我和孩子都非常喜欢这本书，因为图画书可以提高孩子的想象力。

当孩子的想象力不够发达时，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象

力更丰富。

念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同

分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，我们仍然以

自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。孩子

们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲

了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他

们小时候，把一个做母亲的想对孩子们说的话说完了。

《幸福的种子》读后感2

这是一本值得我反复拜读的书，是一本让我想要流泪的书，我不

知道绘本还可以如此神圣，知道了什么叫做专业。读书也要如此的专

业？而不是信手抽出一本来就给了儿子。

感谢在这样的一个时刻让我看了一本如此重要的书。

再次表达我对松居直先生的尊敬与感激。

“我的前面没有路，我的后面留下了路。”——日本图画书之父”

松居直

专家一致公认；日本战后教育的成功完全归功于图画书。以前我

并没有什么太多的想法，对于日本的图画书我完全没有概念，后来在

读了先生的书，突然才发现，绘本之中竟然有如此之多是出自于日本。

而且想起自己小的时候的最爱，圣斗士星矢。二分之一之乱马……，想

起了巴学园，《窗边的小豆豆》，又一本让我流泪的书。我应该如何

感谢让我走入绘本世界的人呢？其实还真的不记得从什么时候我算是

进入了绘本的王国。但是我天生就爱书，家里有着数不清的书。然而

有了儿子，我的书柜完

全被儿子的书放满了。一本本都是我挑选出来的。从最初的不懂

走到了现在，一本又一本的书，让我跟儿子渡过了一个又一个快乐的

日子，从最初的攻利心，到现在，真正的跟儿子去享受书带给我跟儿

子单纯的小幸福。教育不教育不再是一个问题。学到什么不再是我所

关心的内容。想起每一个周未，我跟儿子一起读着这些书的快乐时光。

阳光。温暖，书，儿子和我。这都将是我这一生最最珍贵的回忆。

《幸福的种子》读后感3

前几日，有幸拜读了松居直着的《幸福的种子》，一口气看完，

心中感触颇多。这本书是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的

一部代表作。书中系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列

举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如

何对孩子进行阅读指导。非常的有实际指导意义。通过阅读松居直着

的《幸福的种子》，告诉我如何透过共读图画书，引导孩子感受爱和

快乐，成为内在充实、有情有爱的人。通过阅读本书，使我开阔眼界，

改变我对童书、对育儿的看法。

如何给孩子读图画书：其实也一直也是我很疑惑的问题，应该怎

么样给孩子读图画书呢，是照本宣科，一字字的念插图所附的文字呢，

还是对着图用自己的语言来讲解呢？如今我看了《幸福的种子》以后，

这个问题终于迎刃而解了。松居直先生认为，父母在给孩子读图画书

的时候，要尽量的去读“图”，而不仅仅只是念文字，因为孩子不识

字，他们看书的方式和成人是不一样的，他们看书都是最先注意到书

中的插图，他们会从插图中去理解书的意思，以及细节，而成人却是

先看到文字，而忽略了图画，这样很难和孩子达成共识。

另外父母在给孩子读书的时候，一定要怀着愉快的心情去读，一

定也要从心里喜欢这本书，只有这样，读书的人才能够把这种心情传

递给孩子，让孩子也从书中体会到乐趣。松居直先生还特别强调图画

书的作用，图画书不是为了让孩子学习知识，更不是为孩子以后的学

习做准备，它唯一的作用是带给孩子乐趣，让孩子真正体会到读书的

快乐