新教科版小学一年级科学上册教案全册 .pdfVIP

新教科版小学一年级科学上册教案全册

一、教学内容

1.我和我的朋友

介绍自己和朋友的特征，学会观察和描述。

了解人与人之间的相同与不同。

2.看看，听听，摸摸

认识视觉、听觉和触觉，了解它们的作用。

学会使用这些感官观察周围的事物。

3.水和土

认识水和土的基本特性。

探索水和土的用途。

二、教学目标

1.让学生了解自己和朋友的特征，培养观察和描述的能力。

2.培养学生运用视觉、听觉和触觉观察事物的习惯，提高感知能

力。

3.让学生认识水和土的基本特性，激发探索自然的好奇心。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学会使用感官观察事物，描述事物的特征。

2.教学重点：培养学生观察、描述和探索自然的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、实物、实验器材等。

2.学具：画笔、纸张、水、土等。

五、教学过程

1.导入：通过实践活动，让学生互相观察、描述自己和朋友的特

征。

2.新课导入：讲解视觉、听觉和触觉的作用，引导学生运用这些

感官观察周围事物。

3.实践活动：分组进行观察，让学生描述图片、实物的特征。

4.例题讲解：讲解如何观察、描述水和土的特性。

5.随堂练习：让学生用画笔、纸张、水、土等材料进行实际操

作，巩固所学知识。

七、作业设计

1.作业题目：

观察自己的房间，用画笔和纸张记录下最喜欢的一件物品，

并描述其特征。

用手触摸不同的物体，描述它们的手感。

2.答案：

描述房间的物品时，注意观察其形状、颜色、大小等特征。

描述物体的手感时，可以使用词汇如：光滑、粗糙、冷、热

等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在观

察、描述和探索自然方面的进步，及时给予指导和鼓励。

2.拓展延伸：

鼓励学生在家中与家人一起进行观察活动，分享自己的发

现。

组织户外活动，让学生在大自然中观察、探索，提高他们的

实践能力。

重点和难点解析

1.教学难点：学会使用感官观察事物，描述事物的特征。

2.实践活动的设计与实施：确保活动能够有效帮助学生理解教学

内容。

3.作业设计：作业应具有实际操作性和思考性，能够巩固课堂所

学。

4.课后反思与拓展延伸：教师应关注学生的个体差异，提供个性

化的指导。

详细补充和说明：

一、教学难点的突破

1.引导学生认识感官：通过生动的实例和简单的实验，让学生直

观地感受视觉、听觉和触觉的作用，理解感官在观察事物中的重要

性。

2.培养观察和描述能力：教师应设计丰富的观察活动，鼓励学生

用准确、生动的语言描述事物的特征。在活动中，教师可以提供一些

描述词汇，帮助学生丰富表达。

二、实践活动的实施

1.活动设计：结合学生的年龄特点和兴趣，设计富有情境和趣味

性的实践活动，如观察身边的朋友、描绘喜欢的物品等。

2.活动组织：分组进行，确保每个学生都能参与到活动中。在活

动中，教师应密切关注学生的表现，适时给予指导和鼓励。

3.活动评价：关注学生在实践活动中的参与程度、观察和描述的

准确性，以及与同伴的互动情况。

三、作业设计

1.实际操作性：作业应具备实际操作性，让学生能够将所学知识

应用于生活实际。

2.思考性：设计具有思考性的作业，引导学生对所学知识进行深

入思考，提高他们的分析、综合能力。

3.作业批改与反馈：教师应及时批改作业，针对学生的完成情况

进行个性化反馈，指导学生改进学习方法。

四、课后反思与拓展延伸

1.关注学生个体差异：教师应关注每个学生的课堂表现，了解他

们的学习需求和困难，提供针对性的指导。

2.课后拓展：鼓励学生将所学知识应用到家庭和户外活动中，提

高他们的实践能力。

3.定期评估：通过课后反思和拓展延伸，