第12课 从明朝建立到清军入关 课件高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

明清中国版图的奠定与面临的挑战人教社中外历史纲要上四单元

【填一填】本时期坐标知识填空。

第12课从明朝建立到清军入关人教社中外历史纲要上四单元【学习目标】1．了解明清封建君主专制政体的演变及对中国社会的影响。2．了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。

朱元璋个人简历【探究】朱元璋为何能实现人生逆袭？学历：第一学历无，第二学历无（自学）民族：汉；出身：贫农；生卒：1328—1398经历：1328—1344年，在家务农（放牛）1344—1352年，从事宗教行业（和尚）经常化缘（要饭）1352—1368年，成为革命家（参加农民起义）1368—1398年，大明朝CEO（皇帝）一、明朝政治制度的变化1．明朝的建立(1)背景：1351年，元朝爆发农民起义(2)政权：1368年，朱元璋，应天府，大明(3)代元：1368年，攻占大都，结束元朝统治。

明朝建立经过：1351年，红巾军起义爆发。1353年，朱元璋参加红巾军起义。1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。同年，明军攻陷大都，元朝灭亡。明朝的建立与统一形势图

材料明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所有者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……等，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”——《皇明祖训·祖训首章》【探究】明太祖认为“稳当”的方法是什么？为此明太祖采取了什么措施？方法：事皆朝廷总之(皇帝专制独裁)措施：废除宰相制，皇帝直接统领六部

2．明太祖废丞相，明成祖设内阁皇宫内文渊阁值班-常设秘书机构（内阁）“票拟”（皇帝）“批红”；中后期，有的大学士被喻为宰相【探究】他被称为“永乐大帝”，他是谁？【拓展】你知道朱棣有哪些突出贡献吗？政治?：设置内阁和东厂；?军事?：天子守国门（迁都北京），亲征蒙古；文化：?编纂?《永乐大典》；外交?：派郑和下西洋?：

宰相内阁首辅制相似辅助皇帝，处理政务不同地位(权力来源)法(制度)定，权力机构非法定(皇帝赋权)，咨询机构职权参与决策无决策权，不能统领百官对皇权作用一定程度，制约皇权不能制约，君主专制产物【比较】宰相制度与内阁首辅制的异同。

2．有学者指出：“皇帝刚烈，严嵩柔媚；皇帝骄横，严嵩恭谨；皇帝英察，严嵩朴诚；皇帝独断，严嵩孤立。因此君臣之间‘如鱼得水’。皇帝把严嵩看作心腹，高枕无忧；严嵩把皇帝看作护身符，无所不为。”这一局面的出现主要是因为明朝(A)A．君主专制得到极大加强 B．注重协调和改善君臣关系C．八股取士易于选拔奴才 D．内阁制度有利于知人善任

【探究】如何理解“喻为宰相”反映的确是皇权的加强？如何制约？大学士的权力不是制度赋予，而是皇帝赋予的；权力大反映的是皇帝权大4．宦官专权司礼监获得代皇帝“批红”权力，提督东厂，控制锦衣卫材料大学士宋濂有一次在家举行家宴，第二天明太祖询问其邀请的宾客、招待的酒菜等，宋濂据实回答，明太祖听完后很满意，说：“诚然，卿不欺朕。”随后把锦衣卫绘制的宋濂家宴图给宋濂看，上面详细地标注了宋濂家宴时宾客的席位、菜肴菜色、谈话内容等。材料反映了明朝政治的什么特点？加强百官监督，强化君主专制

二、海上交通与沿海形势1．郑和下西洋——【历史解释】(1)概况：15世纪前期，明成祖派郑和，七次，出海访问亚非材料一成祖疑惠帝（建文帝朱允炆）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六用，命和及其侪王景弘等通使西洋。——《明史·郑和传》材料二所谓朝贡贸易，即入贡国家、少数民族表明臣属于中国，将自己的奇珍异物以贡品的名义进献给中国皇帝，中国再将丝绸、金银、瓷器等以“赏赐”的名义回赠给“入贡国”。——《中国对外贸易史教程》根据材料分析郑和下西洋的主要目的和贸易的特点。目的：宣传国威；寻找建文帝特点：厚往薄来；政治意义大于经济意义

(2)评价①积极：规模空前的远洋航行，领先大航海半个多世纪②消极：带来较大财政负担，未能持续。协和万邦郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。郑和船队在28年的航海中，只出现过自卫性质的三次战事，没有占据外国的一寸土地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统。

【探究】梁启超曾感慨，“哥伦布之后，有无数个哥伦布，郑和下西洋之后，竟无第二个郑和”。为何西方大航海能持续，而中国下西洋未能持续？（从动力、方式两方面分析）动力：大航海是经济驱动；下西洋是政治目的方式：和平友好往来暴力掠夺

【探究】结合郑和下西洋与哥伦布航海思考，有没有一种兼顾经济发展和促进国际和平实现共赢的道路？道路：“一带一路”倡议“一带一路”建设从我国改革开放和长远发展出发；符合中华民族历来秉持的天下大