四年级数学下册五校园科技周__分数的意义和性质信息窗1__第三课时教案青岛版.docVIP

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信息窗1——第三课时

教学内容：课本第67——71页。

教学目标：结合详细情境理解单位“1”的含义，并能解决实际问题。

教学重点：利用分数来解决实际问题。

教学难点：利用分数来解决实际问题。

教学过程：

一、复习（填空）

（1）3个是（），是5个（）。

（2）（）个是

（3）4个（）是，是（）个

二、指导练习。

1、70页第8题。

（1）指名学生读题，并依据题意写分数。

（2）同桌比照答案。

（3）让学生再举出一些这样的例子吗？

2、71页第9题。

（1）拿出各自彩笔的总数。

（2）以第1小题为例，师生共同做第1小题。

（3）指导练习第2小题。

3、71页第10题。

（1）学生嬉戏：与同桌做20次“剪子、包袱、锤”嬉戏，把你的输赢次数填写在表内。

（2）提问：胜的次数占嬉戏总次数的几分之几？负的呢？平的呢？

三、作业。71页第8、9、10题。