四年级数学下册一珍惜动物__简易方程信息窗3第3课时教案青岛版.docVIP

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信息窗3——第三课时

教学内容：课本第13—17页

教学目的：使学生理解和初步学会ax±b=c这一类简易方程的解法，相识解方程的意义和特点。

教学重点：会ax±b=c这一类简易方程的解法，相识解方程的意义和特点。

教学难点?：看图列方程，解答多步方程。

教具打算：电教平台。

教学过程?：

一、讲解17页第10到13题。

?1、第10题

（1）学生背方程的解和解方程的定义。

（2）小组相互探讨如何解方程。

2、第11题

（1）学生读题。

（2）小组相互探讨这道题目的数量关系。

（3）指名说解法。

3、第12题

（1）指名读题。

（2）这两道问题有什么不同点？

（3）如何解答这两道题。

4、第13题

（1）小组探讨这类应用题的解法。

（2）相互探讨这道题目的数量关系。

三、作业。17页第10到13题。