五年级语文：学会看病(教案).docxVIP

新修订小学语文配套教材

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

学会看病(教案)

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

编订：

编订：XX教育机构

小学五年级语文教案

小学五年级语文教案

第2页

精品教学设计

学会看病(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1、认识11个生字，理解“艰涩、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。

2、把握文章大意，深入体会母亲心理变化的过程，感受母亲对儿子的爱，体会表达方法。

3、能有意识地养成独立生活的习惯和能力。

教学重点：理清母亲心理变化，感受母亲对儿子的爱，体会表达方法。

教学过程：

一、整体把握文章大意

师：今天我们来学习一篇文章《学会看病》，我们一起来读读课题。

1、凭借课题把握文章大意

回家预习了课文，课文有27个自然段，非常长，你能用上课文题目说说文章写了一件什

么事吗？

小学五年级语文教案

小学五年级语文教案

第3页

精品教学设计

在反馈基础上引导学生说清楚：儿子，母亲（为了什么），（怎么做）。

2、借助关键词把握文章大意

请你快速浏览课文，读准下面这些字词，并用上这些词语具体说说面对生病的孩子，母

亲是怎么做的？

打蔫儿喋喋不休后悔忐忑不安谴责磨炼

二、抓母亲心理活动的句子，理清母亲的感情变化，体会表达方法

1、母亲的这些做法，让你深切地感受到了什么？（对儿子的爱）是的，无论是母亲指教

时的喋喋不休，儿子出门后的后悔，还是儿子去看病后的忐忑不安，都是紧紧围绕着一个“爱”

字的，那么，这份爱作者是通过对母亲的哪些描写来表达的呢？（语言描写和心理描写）

2、老师给你五分钟时间，请你用心默读课文，划出母亲心理活动的句子，多读几次，想

想母亲当时的心理，体会母亲的感情都是怎样一步步发生变化的？（自学五分钟）

3、反馈汇报，师板书理清感情变化

决心——心疼——后悔——担心——自责——坦然

4、抓重点句子品母亲心理，理解重点词语

（1）当母亲知道儿子生病了，母亲却让儿子独自去看病。母亲到底是怎么想的呢？出示：

这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然

小学五年级语文教案

小学五年级语文教案

第4页

精品教学设计

我是母亲，就应该及早教会他看病。

你知道什么是逼问吗？指名（问了又问），母亲是怎样逼问生病中的儿子的呢？出示母亲的问话，三个“假如”。指名读，逼问该是怎样的语气？（一句比一句急）指名读

师：母亲真的是这么狠心，逼问着生病中的儿子吗？不，她之所以这样做，是因为她想

到——（总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病）

（2）终于，儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，母亲就开始后悔了。

出示：从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩

子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一

路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下什么记忆的痕迹，

但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

自由读读，母亲在后悔什么？

a、雪上加霜你知道雪上加霜是什么意思吗？是啊，孩子生病了，母亲不是应该带着他去

看病的吗？母亲却让他独自去医院，这真是雪上加霜哪，谁来读读这句话？

母亲还后悔什么？

b、按图索骥字典上骥的意思是好马的意思，谁能连起来说说这个词语的意思，在文中是

指按照什么找什么？是啊，为什么不让他按图索骥呢，现在他可是生着病啊~~~

第5页

精品教学设计

指名读

（3）时间一分一秒地过去了，儿子还没回来，母亲开始担心了。

出示：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有

回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。

a、沙漏是什么？出示图，这就是沙漏，中间的口子很小，说明漏得——很慢，说时间流

动像沙漏一样，说明什么？这句话中有一个词语也说明时间过的非常慢？所以这句话应该怎

么读？指名读。母亲度日如年，她觉得时间过得是如此之慢，

b、一个小时过去了，两个小时过去了，儿子还没有回来，在这漫长的等待时间里，母亲

可能在做些什么？

c、是啊，都这么久了，儿子怎么还没回来，你能带着这些感受读好这段话吗？

5、初步感受表达方法，读中表达

（看板书）母亲的心在疼痛着、后悔着、担心着、自责着，这么复杂的心理变化，作者

是