2020—2021学年新世纪版(2018)信息技术八年级下册 教案-第10课 传递.pdfVIP

新世纪版信息技术八年级下册第十课传递信息教学设计

课题传递信息单元第一单元学科信息技术年级八年级

知识目标：进一步学习列表；进一步学习字典，熟悉前面学过的编程知识。

学习

技能目标：学习列表和字典；理解程序。

目标

情感目标：培养学生分析理解程序的能力。

重点学习列表和字典

难点理解程序

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课micro:bit可以发送和接收信息，这节课让我们思考激发学生学习

用micro:bit来玩一个传递信息的游戏。一块兴趣并快速进入

micro:bit负责发送信息，另一块micro:bit负责接收学习状态

信息。

讲授新课一、发送信息

【例题1】发送信息。

micro:bit上没有键盘，如果用micro:bit发送信

息，如何输入要发送的信息呢？想一想，你有什

么好办法？

我们用下面的方法输入信息：在micro:bit上显

示字母，用按钮B循环翻页，按下按钮A选定并

发送点阵屏幕上显示的字母。

用变量code存储字母（还可以加入标点符号通过教师的讲通过小组合作，

等），code是一个列表，用n表示code中元素的解，以小组合加强学生组内团

作的方式，开结

序号。展探讨交流，

在点阵屏幕上显示code中的字符。完成任务。

输入符号“#”表示信息发送完毕。

用变量message存储所有已发送的信息。

、

程序如下：

仔细阅读上面的程序，你能看明白吗？

怎样利用micro:bit的两个按钮发送信息呢？

【例题1】的办法是：用按钮B翻页显示字符，

用按钮A发送点阵屏幕上显示的字符。

怎样在屏幕上显示字符呢？

用列表code存储需要显示的字符：code=通过老师演示

学生动手操加强学生组内团

[A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,

作，提高动手结、共同完成任

R,S,T,U,V,W,X,Y,Z,#]能力。小组交务，

用n表示列表中元素的序号，每按一下按钮流、分享

B，序号n就增加1，屏幕上显示code[n]这个

字符。

由于n会不断增加，但n的最大值不能超过

“列表的长度-1”，当n的值达到列表的长度

时，应该重新将n的值设置为0。

ifbutton_b.is_pressed():

ifnlen(code)-1: