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薪火相传有继承;思维导图;;一、法定继承有顺序
任务驱动:遗产是前人留给后人的物质财富。面对遗产,很可能会引起纠纷、
争端。现实生活中这样的事例经常出现。对此,如何才能合法继承遗产?谁才
是真正的合法财产继承人?
1.继承及相关概念
(1)继承:是指将自然人死亡后遗留的_____________依法转移给他人所有。
(2)继承人与被继承人:在继承关系中,依法_________的人是继承人,_____是
被继承人。;(3)遗产:
①被继承人死亡时遗留的个人_________是遗产。
②继承遗产需要先将个人合法的财产从_____________或者夫妻共同财产中析
出,析产以后确定的被继承人的个人合法财产才是遗产。
(4)继承权:
①继承人享有的___________称为继承权。
②民法典强调继承权_________,婚生子女与非婚生子女_____。;2.继承人的义务
(1)继承人不仅仅会获得被继承人的遗产,还需要承担被继承人未偿还的债务。
(2)继承人在_________________承担清偿责任,_________不负清偿责任,但继
承人自愿偿还的除外。
3.取得继承权的两种根据
(1)法定继承:基于_____的直接规定,即基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系
获得继承权。
(2)遗嘱继承:基于_____________的指定。遗嘱继承只能在法定继承人范围内
指定继承人。;4.继承遗产的顺序
(1)第一顺序:_____、_____、_____。
(2)此外,法律也规定丧偶儿媳对公婆,丧偶女婿对岳父母,尽了_____________
的,作为_________继承人。
(3)第二顺序:_________、_______、_________。
(4)继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人_______。没有第一
顺序继承人继承的,由_________继承人继承。;5.继承财产互谅互让
(1)根据民法典的规定,继承人应当本着_________、_________的精神,协商处
理继承问题。
(2)这样做,有利于继承人的_________和整个家庭的安宁幸福,也是在弘扬中
华传统美德、践行___________________。;【思考】法律对继承人继承遗产的份额是如何规定的?
提示:同一顺序继承人继承遗产的份额,一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时,应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时,可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人,不尽扶养义??的,分配遗产时,应当不分或者少分。继承人协商同意的,也可以不均等。;二:遗嘱继承重意愿;探究与分享一;答案与提示:;探究与分享二;答案与提示:;;;议题全面理解法定继承和遗嘱继承
【情境探究】
【情境】李某早年丧妻,有一子一女,女儿长大后出嫁到外地。李某一直与儿子、儿媳生活在一起。后来,李某的儿子不幸身亡,儿媳心地善良,决定暂不改嫁,留下来照顾老人,承担起全部家务。李某去世后留下两间房子和6000元钱。其女儿在料理完父亲的丧事后向嫂子说:“这些遗产是我父母留下的,本应由我和哥哥共同继承,现在哥哥已经去世,所以,由我一人继承。”当时,嫂子只考虑自己搬出后无处安身,要求留下居住。李某的女儿不肯,双方因此发生争执,起诉到法院。;问题:
(1)此案属于哪种继承方式?
(2)李某女儿关于分割遗产的说法是否正确?为什么?
(3)假如你是法官,你会怎样裁决?;提示:(1)此案属于法定继承。
(2)李某女儿关于分割遗产的说法不正确。根据法律的规定,李某的女儿是李某的第一顺序继承人,理应继承其父的遗产。但法律同时还规定,丧偶儿媳对公婆,丧偶女婿对岳父、岳母,尽了主要赡养义务的,作为第一顺序继承人。因此,李某的儿媳也同样有权利继承李某的遗产。
(3)李某的儿媳不仅有权利继承李某的遗产,而且应当继承比李某女儿更多的遗产。;【探究总结】
1.法定继承和遗嘱继承的区别与关联
(1)区别:
①内容:
a.法定继承是指按法律规定的继承人范围、继承顺序和遗产分配原则进行的继承。
b.遗嘱继承是指按被继承人生前所立遗嘱中指定的继承人继承其遗产所进行的继承。;②继承方式:
a.法定继承是按法律规定的范围、顺序来进行的。
b.遗嘱继承则是按财产所有人生前的意思来继承的。
③继承依据:
a.法定继承人的继承份额是根据所有法定继承人的情况和赡养扶养情况来确定的。
b.遗嘱继承人的继承份额是财产所有人在遗嘱中确定的。;(2)关联:
①遗嘱继承人必须是属于法定继承人范围内的人,而法定继承人不一定都是遗嘱继承人。因为在遗嘱继承中,根据财产所有人的生前意愿,遗嘱继承人既可以是法定继承人中的一人,也可以是法定继承人中的若干人。哪些法定继承人能够继承遗产,
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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