幼儿园中班音乐《我不是懒惰虫》教案.docx

幼儿园中班音乐《我不是懒惰虫》教案

中班懒惰虫音乐教案篇一：音乐活动：懒惰虫(歌唱)

一、活动目标

1、知道自己的事情要自己做，不做懒惰虫。

2、感受歌曲诙谐幽默的情绪，能用欢快、平稳的声音学唱歌曲。

3、能控制住自己的声音，唱出弱起小节。

二、活动准备

教师准备：活动前帮助认知懒惰虫的含义。

三、活动过程

1、通过经验的回顾，引出“懒惰虫”的活动主题。

2、教师与幼儿一起玩找“懒惰虫”的游戏，帮助幼儿熟悉歌词。师：你们也和它一样是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懒惰虫吗？

3、幼儿学唱歌曲。

（1）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲旋律。

（2）幼儿随教师边玩游戏边唱歌。

（3）幼儿当“找虫人”，边玩游戏边唱歌。

3、结束活动。

师：我们还是没有找到懒惰虫，不如，我们到外面去找找懒惰虫好吗？

中班懒惰虫音乐教案篇二：奥尔夫音乐教案《懒惰虫》

一、活动目标：

1、以肢体创作带入歌曲《懒惰虫》。

2、学习四分休止符：通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。

二、活动准备：节奏卡一套、懒惰虫图片、单响筒、响棒、铃鼓、歌曲《懒惰虫》

三、活动过程：

1、名字节奏

（1）教师：小朋友们好！今天我们班来了两位外星人宝宝想跟我们小朋友一起玩，你想不想跟他玩啊！我们用掌声来欢迎它们。（出示?与?）他们两个是很好的朋友，他们经常一起唱歌跳舞，我们也一起跟它们唱歌跳舞欢迎它好不好?教师排出节奏：（????）幼儿想象创作肢体律动。

（2）引导幼儿将名字与卡片节奏结合在一起。鼓励幼儿创作节奏，并试着将名字与节奏结合，

例：????

我是王小明

请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。

2、歌曲《懒惰虫》

（1）教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去，第二段唱到肚子痛就摸肚子，第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。懒惰虫这么懒，它除了肚子痛还有那里痛呢？引导幼儿创作肢体律动。

（2）教师拍?0的节奏，幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。幼儿自选乐器敲奏节奏：?0?0。

3、学习四分休止符

（1）排?□?□空格处不发出声音，请幼儿自行发现是否拍过这种节奏。教师指挥幼儿看卡片拍节奏。

（2）将图放到□解释0的意义，并综合??

四、结束部分：

歌曲《懒惰虫》律动退场。

0的节奏练习。

中班懒惰虫音乐教案篇三：懒惰虫(歌唱)

活动目标：

1.理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。

2.尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。

3.萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。

活动准备：

经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。

物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器

材料配套：亲子手册《领域活动。小猪也勤快了》。

活动指导：

一、谈话导人活动

教师讲述:森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼。它说脚痛。它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。你们说说看，我们应该叫它什么虫呢?

二、教师范唱，幼儿感受并理解歌词

1.教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。

提问:大家来听听看歌曲里是怎么说它的?

2.提问:歌曲里的懒惰虫哪里痛?

请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。

三、幼儿学唱歌曲

1.教师大声唱，幼儿轻声跟唱。

2.教师演奏乐器或播放伴奏音乐，幼儿独立跟随乐器或音乐演唱。

四、引导幼儿创编歌曲

引导语:散惰虫听到你们这么说都不好意思了，它决定改掉懒惰的坏毛病，变成勤劳虫。我们来夸夸它。

引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的声音唱出来，如:“不是懒惰虫，不是懒惰虫，我的全身都不痛。我会穿衣服，我会叠被子，我的全身都不痛!”

五、总结谈话

总结:我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成锻惰虫啦!那我们一起出去锻炼吧。“不是懒惰虫，不是懒惰虫，我的全身都不痛。我会拍皮球，我会做早操，我的全身都不痛。”

活动建议

领域整合:本活动可与其他领域鼓励幼儿自己的事情自己做的活动有机整合。

家园共育:请家长利用亲子手册《小猪也勤快了》给幼儿讲故事。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

【活动准备】

树和小精灵的胸饰若干、《挪威舞曲》音乐碟片。

【活动过程】

导入

(一)讲故事，让幼儿初步了解音乐内容。

“春天来了，魔法森林里的小树开始生长了，听!”(音乐A)

“听到刚才的音乐，你觉得小树它是一下子长大的?还是慢慢慢慢长得?”