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学校健康促进教育工作计划

学校健康促进教育工作计划「篇一」

健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念。旨在利用学校、

社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健

康知识，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校

素质教育体系。实施《桐庐县全民健康全面健康行动计划》，以进一步推动各级各

类学校的健康教育与健康促进工作，县卫生局、县教育局决定在全县中小学校开展

“健康促进学校”创建活动，为保证创建活动的顺利实施，特制定本实施方案。

一、创建目标

在全县范围内开展“健康促进学校”创建活动，到20xx年全县建成30所“健

康促进学校”，进一步推进学校卫生工作和素质教育工作，其中20xx年每个乡镇

（街道）至少有1所学校。

二、组织管理

健康促进学校的推广工作由县卫生局和教育局统一领导，承担全县健康促进学

校的指导和培训工作，组织县级督导和对健康促进学校的县级初评。并由桐庐县健

康教育所负责全县健康促进学校创建活动的日常管理。

三、组织实施

（一）创建学校的确定

1、健康促进学校必须是无烟学校，达到无烟学校的标准，创建期间学校未发

生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的重大伤残或死亡等意外事

故。

2、申报创建“健康促进学校”的学校必须在每年的2月底前向桐庐县教育局

提出书面申请，并抄报县健康教育所。今年的创建请于6月10日前上报。申报学

校经认定后正式纳入创建管理，接受县、市、省各级技术指导、检查、评审和复

查。

（二）创建

1、建立创建组织。学校作为创建健康促进学校活动的基本单位，应成立由校

领导担任组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务处、校医室、骨干教师、

共青团少先队、等部门有关人员组成的实施小组，实施小组可以吸收班主任、家长

和学校所在社区的代表参加。创建工作计划，结合本校实际情况，确定切入点并制

定工作实施计划书。

2、制定创建计划。各创建学校应按照“健康促进学校评价标准”，在县教育

局和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的现状进行初步分析，发现薄弱环

节，查找差距，确定创建工作的切入点和优先解决的问题，制定具体的创建健康促

进学校工作计划，内容包括：总目标、具体目标、实施步骤和程序、达标保障措

施、进度、预算、实施机构和人员分工等。

3、召开动员大会。创建学校应当召开全校创建“健康促进学校”启动大会。

当地政府领导、所在地社区领导、校领导、教师代表、学生代表、家长代表在大会

上作表态性发言，动员社会、家庭和学校各方面的资源合力共建。

4、开展基线调查。创建学校须制定健康促进章程，结合本校实际情况，确定

切入点并制定工作计划，根据切入点开展基线调查，并实施健康教育与健康促进系

列活动。不同学校根据实际情况可选择不同切入点开展工作。可选择的切入点为：

①心理健康；②眼保健；③青春期卫生；④性健康与预防艾滋病；⑤营养与健

康；⑥口腔健康；⑦控烟；⑧生活技能（卫生救护）。各创建学校选择一个切入点

开展基线调查。

5、组织中期评估。创建学校根据切入点开展健康教育与健康促进系列活动。

半年后进行中期评估，根据中期评估情况调整干预措施。

6、开展督查指导。县卫生、教育部门有关专业人员，采用记录。

现场考察，查阅资料等方式，对创建学校的工作进程，活动内容，实施情况等

进行不定期督导。同时开展经常性指导，帮助学校实施创建活动计划，指导做好档

案管理工作。

四、考核评估

1、原则上创建时间为1年，到期须撰写总结材料，建好创建工作资料档案，

书面申请验收。

2、创建的学校在开始创建后1年可以申报铜奖；获得铜奖1年后，可申报银

奖；获得银奖1年后，可申报金奖，申报金奖的学校必须在创建活动中带动另一所

学校获得铜奖。

3、申报铜奖的创建学校，由市级健康促进学校考核组进行考核验收，并报省

级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。申报银奖、金奖的学校原则上由省级健

康促进学校专家组考核验收。

4、验收合格的由省卫生厅、教育厅予以授牌。

五、管理

健康促进学校不是终身制，实施动态管理，定期组织复查。如果学校在复查中

未达到相应标准，则按创建规定进行限期整改或予以摘牌处理。

创建健康促进学校是加强学生素质教育的有效途径。各校要牢固树立“健康第

一”的指