冀教版数学六年级上册第六单元《比例尺》大单元整体教学设计.pdf

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《比例尺》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《比例尺》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容

要求”提出了：

1.在实际情境中理解比和比例的含义，能解决简单的问题。

2.了解比例尺，能利用方格纸按比例将简单图形放大或缩小。

《课程标准》在“学业要求”中指出：

认识比例尺，能说出比例尺的意义；在实际情境中，会按给定比例进行图上距离与实际距离的换算；

能在方格纸上，按给定比例画出简单图形放大或缩小后的图形，形成空间观念和推理意识。

（二）单元教材内容

教师资格证持证人

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