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2024年七年级下册教学计划

七年级下册教学安排1

一、教材分析

课程标准语文试验教科书七年级下册，接着以语文与生的联系为线索，根据人与自我、人

与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元照旧包括阅读和综合性学习、

写作、口语交际两个部分。

本册书中的六个单元依次支配了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，《从百草园到三味书屋》中，无论是百草园

里高大的皂荚树，传闻的美女蛇，还是三味书屋里方正、质朴的先生，奇异的“怪哉虫，课堂

上描画的绣像,都记录了鲁迅成长的踪迹;《爸爸的花儿落了》（林海音）中爸爸的去世，迫使

“我在极短的时间里，经验了一段艰难的心理成长历程；《丑小鸭》是一篇童话。童话讲的虽

然是丑小鸭变成白天鹅的故事却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。《假如生欺瞒了你》

和《未选择的路》是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过多数成长中的青

年。《伤仲永》促使我们反思一个天资出众的人变得泯然众人矣的缘由。

其次单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，《黄河颂》（光未然）把我们带到

了波涛汹涌的黄河之滨，让我们感受母亲河的雄浑壮阔；《最终一课》以儿童的视角助学生领

悟母语与祖国的关联；《土地的誓言》是端木藤良在“九一八”十周年时写给被日本蹂蹒的家乡

东三省的誓言，炙热的语言背后取励的是一颗蓬勃而苦痛的心；《艰难的国运与雄健的国民》是

一篇杂文，它以大江大河的流淌比方历史前行过程，说理形象，鼓舞人心。《木兰诗》勾画了一

位替父从军、纵横疆场、保卫国土的女英雄形象。

第三单元中的文章写的是名人故事。有科学家又幅先（《邓稼先》杨振宁），有艺术家贝多芬

（《音乐巨人贝多芬》何为）,有诗人、民士子士闻一多（《闻一多先生的说和做》臧克家），有特

性显明的作家群（《福楼拜家的星期天》莫泊桑），还有孙权对将军吕蒙的劝诫《孙权劝学》。

第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章。如《社戏》中的乡村戏剧；《口技》中的民

间传统艺术；《安塞腰鼓》《观舞记》中的舞蹈艺术；《竹影》中的绘画艺术。但是学习的内容并

不仅限于文化艺术。像《社戏》，不仅有地方戏曲方面的文化内容，更主要的是反映了孩子们天

真可爱的童年生活；《竹影》中不仅有中国画的艺术内容，更有童真童趣的精彩表现。因此，这

个单元的学习内容是多方面的。

第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战。《宏大的悲剧》（茨威格）是写斯科特在挑

战南极过程中的悲壮覆灭《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙初涉荒岛的一段表

现一个人在身陷绝境时内伤心苦的挣口人的精神的强大《登上地球之巅》（郭超人）再现了60

年头中国登山运动员胜利登上珠穆朗玛峰的最终一段路程。《真正的英雄》（里根）是美国前任总

统里根为悼念挑战者号中牺牲的七位宇航员而发表的演讲。《夸父追日》和《两小儿辩日》

两篇短文展示了古人对自然的不懈的探究精神。

第六单元也是以自然为主题的单元集中选取了状写动物的文章。《珍宝鸟》（冯骥才）写人

与鸟之间是如何逐步建立起一种相互信任的美妙境界的《斑羚飞渡》（沈石溪）写一群斑羚在面

临种群灭亡的威逼时所做出的出人