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《赛乃姆》教课方案
教材剖析：
《赛乃姆》是人民音乐第一版社七年级下册第三单元-天山之音中的
一节赏识课，新疆是一个多民族聚居的地域，素有“歌舞之乡”的美称，
拥有多元文化的鲜亮特色，十二木卡姆是维吾尔族的歌舞音乐，集歌、
舞、乐为一体的民间艺术，2005年被列入“世界非物质文化遗产名录”
中。关于东北的中学生来说，几乎不接触，不认识。针对现状，依照教
课目的，经过一节课教师进行大批的知识传达，波及的知识点更为要求
全方向，所以，本课注意抓住要点，而不片面，让学生感觉体验其音乐
情绪及风格特色，增进他们对新疆地域音乐艺术的认识，感兴趣。
教课目的：
1、知识与技术：倾听《赛乃姆》特色；初步认识新疆维吾尔族木
卡姆的几种代表性乐器；感觉体验木卡姆的风格特色。
2、过程与方法:学生经过律动舞蹈、阵容、演唱，感觉《赛乃姆》，
认识维吾尔族木卡姆艺术，概括其特色。
3、感情与态度：学生增进对我国新疆地域少量民族音乐的喜欢之
情及对我国多元音乐文化的骄傲感。
教课要点：感觉体验新疆维吾尔族的《赛乃姆》风格特色。
教课难点：1、视唱旋律
2、阵容节奏
3、舞蹈
教课过程：
一、组织教课
随音乐舞蹈进教室。（播放《库尔勒》音频，教师用动作指引。
动作：①捻指动作。②站好后眺望式。③单手抚肩动肩。）
二、引入新课
师：请坐，我们跳的舞蹈是哪个民族？
生：新疆。
师：（唱）“我们新疆好地方呀，跳起舞来唱起歌。”说到新疆
你们知道哪些风土人情？
生：
三、授新课
1、介绍乐器
师：新疆人人多才多艺，维吾尔族尤其突出，甚至会手工制作
和演奏乐器，下边老师率领你们认识几种乐器。
①都塔尔：2根琴弦，琴箱大瓢形，琴颈修长。（出示图片，
解说。观看演奏，视听音色。）
②热瓦普：2根钢弦，5根丝弦，琴箱半球形，两个如牛角状
的标记，横置胸前演奏。（出示图片，解说。观看演奏，
视听音色。）
③艾捷克：弓弦乐器，2根主弦，若干辅弦，琴筒球形，内
侧用蟒蛇皮包裹。（出示图片，解说。观看演奏，视听音色。）
④达卜：乐队总指挥，蟒皮鼓面宝贵，大多用羊皮或驴皮包
裹，反面内部边沿有铁环，敲击时发出声响。（出示图片，
解说。观看演奏，视听音色。）
⑤其余乐器：弹布尔、卡龙琴（出示图片即可）。
2、《赛乃姆》基本节奏、阵容
①出示节奏，教师示范一次说节奏（略）。
②出示阵容，教师示范一次，学生自己练习，做两次后，边
说节奏边做阵容。
③用手鼓打节奏。
师：老师这有一面一般的手鼓取代新疆的达卜，（解说持煽
动作，示范一次，找一名学生演示一遍。）这个节奏是
维吾尔族歌舞音乐《赛乃姆》的基本节奏，请找出特别
的节奏?
生：附点、切分节奏。
④分三组模拟乐器演奏
手鼓组、热瓦普组、艾捷克组（先分组一致动作，随
《赛乃姆》演奏）。
3、赏识《赛乃姆》
①初听一遍。
②视唱旋律（钢琴伴奏，思虑：乐句有什么特色？重复和变
化重复）。
③复听一遍，认识歌词特色。
师：除了乐器演奏还听到什么？
生：歌。
师：看歌词唱些什么内容？（出示歌词，学生读歌词）
生：爱情生活。
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