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七年级第一学期教学工作总结范文

本人担任七年级数学教学工作，这是我大学毕业后第一

次接触初中数学教师以及班主任。这个学期以来，我热爱本

职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成

比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学

民主，因材施教，以学生为中心，以教师为主导，使学生学

有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

悟。

新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有

新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，

每天都认真备课，钻研新课标。通过这几个月的努力，取得

不少经验，但也遇到很多教学和管理方面的困难，自己一直

坚持边学边教、边做边适应的原则，争取能让自己在个反面

迅速成长起来。

进入坪山中学初一级组以来，我努力从以下几个方面展

开工作：

一、端正思想，一心从教

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加

校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重

集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习

仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。

教师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思

想。时时处处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻注意

自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶

感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，

注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。

二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践

本学期，是我刚接触初中教学的一个关键期，我一直告

诫自己，不学习就会落后。“问渠哪得清如许，为有源头活

水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒着我。不

光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学

是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展

课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞

台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学

行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和

发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心

备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学

生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确

的学习态度，良好的学习

习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。

始终坚持学生会的坚决不教，学生不会的先自学的原则教

学，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严

肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

三、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学

水平

本期我结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严

格按照学习计划，有序有效地进行了学习，特别是我又认真

学习学校给我们提供的几本教育教学丛书，我觉得自己有了

很大的提升。在平时我阅读了《魏书生班主任漫谈》、《优秀

班主任99个成功的教育细节》等书，领悟其中的教学艺术，

努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好

的应用。

四、上好课，提高教学质量

面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲

望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成

就。于是我每天都认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的

重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思

考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络

资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我班同学的具体

情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生

易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的

有趣教具.课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进

行阶段总结。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——

解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相

关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知

识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生

注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，

让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

在教学上，有疑必问。由于没有教学经验，所以我会经

常虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结

合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和

巧妙的方法。我慢慢的明白了，新课程标准其实就是课外要

花多些时间精力，而课堂上老师一定要“轻松”，不能太忙。

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我