人教版小学四年级上册音乐教案全册（最全）.doc

学年度第一学期四年级音乐教学设计

教者：

第一学期四年级音乐教学计划

一、指导思想

贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，

形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、

享受音乐奠定基础。

二、学情分析

四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣

赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，

在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。东校区四年级学生，共有三个班，

三个班的学生情况大同小异，每班大约有一部分学生唱歌时，五音不全，模仿能力较差。其中主要原

因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、

富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音

不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

三、教材分析

本册教材分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化

的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、活动、读童谣、学乐

器、歌表演、情景剧、集体舞、小小音乐剧、音乐实践等。新教材在音乐知识方面做了较大突破，知

识点的分布更广泛，出现的方式更加灵活，对教学的帮助更加直接。

四、学期教学目标

（一）知识目标：

1．认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

2．认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

3．认识和了解不同的民族生活风俗。

4．能创编简单的动作为歌曲伴舞。

5．通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

（二）能力目标：

1．学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。

2．通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。

3．通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

（三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活

态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

（四）质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。

五、教材重点难点教学重点：

（一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

（二）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

教学难点：

（一）引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。

（二）引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

（三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。

六、教学措施

（一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持

续性发展。

（二）充分做好课前准备。

（三）因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。

（四）根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

（五）完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。

周次起止时间

18、24-8、26

28、29-9、02

39、05-9、09

49、12—9、16

59、19-9、2369、26-9、30

教学进度计划

教学内容

歌曲《赶海的小姑娘》（一）①（二）①欣赏歌曲《大海啊，故乡》①

歌曲《小螺号》①

欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》①

欣赏《草原放牧》①

表演《老鼠和大象》①欣赏《哪吒再生》①

歌唱《守株待兔的老农夫》②歌曲《我们的田野》②

课时数

2

2

2

2

2

2

7

8

9

10

11

12

10、03-10、07

10、10-10、14

10、17-10、21

10、24—10、28

10、31-11、04

11、07-11、11

演唱（歌曲）：田野在召唤②

活动《田园随想》①歌唱《牧童》②

期中复习

欣赏《牧童短笛》①

创编歌曲《山林的歌谣》①

学唱《村晚》①

欣赏《牧羊姑娘》《山童》①

2

2

2

2

2

13

14

15

16

17

18

19

20

11、14-11、18

11、21-11、25

11、28--1