四年级数学下册7三角形平行四边形和梯形7.6整理与练习教学反思苏教版.docxVIP

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2024-11-25 发布于四川
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四年级数学下册7三角形平行四边形和梯形7.6整理与练习教学反思苏教版.docx

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整理与练习

教学反思

1.一个生动学习情境的营造，可以引起学生的簇新感，使他们不由自主地注入自己的热忱，主动、主动地参加学习活动，在轻松愉悦的环境中收到事半功倍的教学效果。

2.合作探究，让学生建构数学。联系生活，让学生感悟数学。促进学生空间观念的发展是小学数学几何教学的重要任务，而学生生活的世界和所接触的事物大都和空间与图形有关，他们的生活阅历是发展空间观念的珍贵资源。本节课我选择了很多与学生生活休戚相关的题材。课堂上老师充分发挥这些题材的作用，注意学生已有的生活阅历，将视野从课堂拓宽到生活的空间，并引导他们去视察生活，从现实世界中发觉有关空间与图形的问题，从而使学生知道这些物体都是实际生活中的，从而使学生感受到数学源于生活，生活中到处有数学。