1.2 规划初中生活 表格式教案 统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

1.2 规划初中生活 表格式教案 统编版道德与法治七年级上册.docx

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“规划初中生活”教学设计

设计“我的初中生活规划书”

一、教材分析

《规划初中生活》是七年级上册第一单元第一课的第二框内容。本课是中学道德与法治课程的起始课,也是七年级上册的开端。本课内容主要让学生学会规划初中生活,想让初中生活更加丰富多彩有意义需要合理科学的规划,本课旨在引导学生明确规划的价值,掌握合理科学规划的方法。据此,本课目的让学生真的在课上感受规划魅力并实践规划,最后产生出一份自己的《初中生活规划表》,所以本课在前半部分用小幅篇章设计了帮助小唐解决烦恼——思辨活动——学习学霸的学习方法等任务让学生明确规划的重要性,而后,本课用大篇幅让学生一起在课上按要求进行规划,在这个过程中通过学生分享、教师指导及同学交流更加明确如何规划,最后结合时政给出”711院士”薛其坤教授的事迹让学生体会如何让规划变为现实。

二、学情分析

刚刚步入中学的七年级学生处于从小学到中学的过渡阶段,求知欲强,学习兴趣高,对世界已有自己的认知和生活经验,但还不够充足。小学的学习任务较初中不重,很多同学进入到初中不能很快适应初中的节奏,由此会引发很多烦恼;同时也有同学认为初中三年很长,可以慢慢学习,所以现在可以荒废度日...由此,让学生明确规划初中生活的重要性及如何规划初中生活就显得极为重要。

三、核心素养目标

健全人格:了解规划初中生活的方法,学会在生活中做规划;

道德修养:学习榜样的力量,了解努力的方法,增强优秀品质,学会实现自己的规划;责任意识:做一名有理想、有本领、有担当的民族复兴大任时代新人。

四、教材重难点分析

教学重点:明确规划的价值及学会如何规划教学难点:学会规划并掌握努力的方法

五、教学过程

教师导入:测一测:你是时间的主人吗?

假如你有以下四件事情要(想)做,你会先做什么?后做什么?请为事情完成先后排序,并说明理由。

四件事情

排序

写明天要上交的英语作业

刷抖音

复习薄弱科目数学

运动锻炼身体

学生回答,没有统一答案

过渡语:时间管理的秘诀因人而异,初中生活又极为宝贵。只有高效合理地分配时间,有规划的做事,才能成为时间的主人。今天就让我们一起设计“我的初中生活规划书”。

第一部分:初中生活我规划

一、聚焦初中认识规划

小唐的烦恼

小唐最近很烦,升入初中后,每天都有做不完的作业,玩的时间被严重缩短,而且总感觉时间不够,每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做,常常丢三落四,为此总受到老师的批评。他环顾四周看到只有自己做不完作业,为此他很纳闷,这究竞是为什么呢?

①请你分析造成他烦恼的原因可能是什么?预设答案:没有合理规划和管理时间

②你有和他类似的烦恼吗?你喜欢提前规划事情吗?分享你的相关经验。

展示思辨:

有人说:“计划赶不上变化,我从不规划,沿途的风景依然美丽,所以规划生活不是必要的。”

也有人说:“提前想好做什么,怎么做,让我心里很踏实,我从不打无准备之仗。”亲,你怎么看?

播放视频:让我听听初三学霸是怎么认为的

预设答案:合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段

知识点一:规划的含义及重要性P6

含义:

规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。重要性:

生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

第二部分:让规划变为现实二、交流合作学会规划

1.确立规划目标

按要求填写《我的初中生活规划书》

①思考本学期我有哪些事情要做(我想做什么?我需要做什么?我能做什么?)并将事情归类填入时间管理四象限法则中;(这里可以先讲解一下时间管理四象限法则,学生再填写)

②筛选出重要不紧急的事情确立为本学期目标;(时间5分钟)这个阶段学生做完分享完再进行下个阶段

三、成果展示总结收获2.制定规划内容

③列出长期切实可行的行动方案;

(后面推荐的版式可选择其一制定并分享)(10分钟)

④追问:”目标明确就一定可以完成所规划的事情吗?“还需要哪些好方法、好习惯?学生可分享,分享完播放视频

播放视频:考研考了三次,读博用了七年,高等数学还曾考过39分,出于执着和热爱,才让薛其坤心无旁骛地投身到物理世界。曾经投身在“从周一到周六,每天早上7点必须到实验室,晚上11点以后才可以离开”的樱井利夫实验室。薛老师讲述,有时候会熬不住,实验室旁边厕所的马桶比较干净,有时候会在马桶上休息的时候睡着。

交流:看完“711”院士薛其坤的故事,你有何体会?预设答案:努力,要注意劳逸结合、一天一点进步...

经过刚才的学习,同学们感受到如何做好初中生活规划知识点二:如何做好初中生活规划P6-P8

①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。P6

我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。

②做好初中生活规划,

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