第2课时认识比例尺 课件冀教版数学六年级上册.pptx

第二课时

认识比例尺

（冀教版）六年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标结合具体事例、经历按1:1画图以及按一定比例缩小面图的过程。0102理解比例尺的含义。能按比例尺画出简单的示意图03积极参与操作活动。感受按比例画图的作用，获得成功的学习体验。

新知导入【名片】“名片”是交际时所用的向人介绍自己的长方形硬纸片，上面印着自己的姓名、职业、电话号码等内容。

学习任务一按1∶1设计

探究新知给大头蛙设计名片。我要求名片的长为4厘米、宽为3厘米。我设计的名片这样：这是我设计的：

探究新知他们设计的名片符合大头蛙的要求吗？3cm4cm3cm4cm都符合要求，都是长为4厘米、宽为3厘米。像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图是按1∶1画的。

学习任务二按比例缩小后画图，认识比例尺

探究新知画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。怎样画呢？思考：按1∶1画在作业本上可以吗？在我们的纸上可画不下呀！可以把它按比例缩小后，画在纸上。自己试着把镜框的长和宽按比例缩小，并画出示意图。

探究新知画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。长：60÷15＝4（厘米）宽：45÷15＝3（厘米）45cm60cm?4cm3cm

探究新知图上1厘米表示实际长度多少厘米？画图的比例是什么？4cm3cm45cm60cm就是用图上1厘米表示实际长度15厘米。聪聪画的图是按1∶15画的。

探究新知4cm3cm45cm60cm聪聪画的示意图是按1∶15画的，我们就说这幅图的比例尺是1∶15。比例尺1∶15

探究新知?长：60÷10＝6（厘米）宽：45÷10＝4.5（厘米）画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。6厘米4.5厘米示意图的比例尺是1∶10。比例尺1∶1045cm60cm

探究新知画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。6cm4.5cm4cm3cm比例尺1∶15比例尺1∶10写比例尺时，比的前项写1，表示图上1厘米；比的后项写几，表示实际距离几厘米。比例尺是一个比，不能带单位。

探究新知测量黑板的长和宽，按1∶20的比例尺画出它的示意图。长：______宽：______

课堂练习1.选择课桌面或凳子面，画出它们的示意图，填写活动报告。

课堂练习2.找一张小画片，先量出它的长和宽，然后按照2∶1的比例尺画出这张画片的形状示意图。你知道比例尺2∶1表示什么吗？5.4cm3.2cm扩大为原图的2倍10.8cm6.4cm比例尺2∶1表示把小画片的长和宽分别扩大到原来的2倍。

课堂练习3.下面是幸福小学新修建的一块三角形实验田，把它画在比例尺是1：200的平面图上，底和高分别应画多少厘米？8m6m6m=600cm8m=800cm600÷200=3（cm）800÷200=4（cm）答：底画4厘米，高画3厘米。

课堂练习4.一个长方形游泳池的长是50米，宽是40米。请用1：1000的比例尺画出游泳池的示意图。50米=5000厘米5000÷1000=5（厘米）比例尺1：100040米=4000厘米4000÷1000=4（厘米）

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业1.画一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，然后按照1：1画出一个新的长方形。比例尺1：15厘米3厘米【知识技能类作业】

分层作业2.一个长方形的长是40厘米，宽是30厘米，画出这个长方形按1：10缩小后的图形。40÷10=4（厘米）比例尺1：1030÷10=3（厘米）

分层作业3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)一张图纸的比例尺是5∶1，它表示图上1厘米相当于实际5厘米。()(2)在比例尺中，图上距离一定小于实际距离。()(3)实际长度是1米，画在图上是1厘米，这幅图的比例尺是1∶1。()×××

分层作业【综合实践类作业】4.休闲广场是一个长方形。长3000米，宽2000米。请你绘制一个合适的比例尺，在