保护地球-爱护家园(综合实践课教案) .pdfVIP

地理环境纪实实践活动设计

七年级地理综合实践活动

主题：保护地球，爱护家园

适用年级：七年级

活动设计意图：

地球是一颗蔚蓝色的星球，表面百分之七十以上为海洋所覆盖。这是颗很适宜生命生长

的星球。可现在，这里却不这么太平。地球环境，包括自然环境和人文环境，它对人类活动

的影响是随时间和空间变化的。一方面，人类依赖于自然环境而生存：另一方面，地理环境

对人类的发展进程有着深远的影响。结合我旗的实际情况，我旗是隶属内蒙古自治区鄂尔多

斯市的一个旗，位于鄂尔多斯市西南部、内蒙古自治区最南端，地处毛乌素沙地腹部，东西

距离104公里，南北距离194公里，区域范围为东经108°17′〃36-109°40′〃22，北纬

37°38′〃54-39°230′〃5。总面积11645平方公里。乌审旗辖5个镇1个苏木镇，乌审旗是一

个以蒙古族为主体、汉族占多数的少数民族聚居区，截止到2010年，乌审旗境内人口共10.1

万人(2013年)，其中蒙古族3万人。2013年，乌审旗地区生产总值达到378亿元。截止到

2013年，乌审旗境内公路总里程2553公里，公路网密度为21.9公里/百平方公里。

活动目标：

1、知识与技能：通过活动，使学生认识环境的重要性，树立环境保护意识，把对全球环境

的认识转变为保护地球的具体行动。

2、过程与方法：让学生在实际生活中去观察、发现生活中人类对自然的破坏情况，了解都

有那些行会使环境遭到破坏，我们又应该怎样去做。

3、情感态度与价值观：通过这次活动使学生认识到人类对地球的破坏，我们应该去保护地

球，热爱自己的家园。培养学生热爱生命热爱自然的高尚情操。

活动准备：

1)收集有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片.

2)考察本地区周围环境的现状，被污染情况.

活动过程设计

一、准备阶段

（一）引出主题

1、导入

2、确定主题

3、提出问题

4、分组讨论

5、汇报方案

运用多媒体向学生展示美丽壮观的星球――地球，并用深情的语言向同学们描述，激发

学生对地球的热爱之情。

谈话：但是这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰。提出活动的主题：保护地球，爱护家

园。本次活动主要有两个方面1、为什么要保护地球？2、制定“拯救家园计划”，本次活动

采用小组讨论，将全班分成六组，小组内研讨，最后由每组推举一人介绍本组制定的“拯救

家园计划”。

二、实施阶段

（一）活动准备

各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区周围环

境的现状，被污染情况，本区居民生活受到哪些影响。

（二）过程整合

（一）各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片。说说本地区周

围环境的现状，被污染情况以及对本地区的居民生活的影响。使学生认识到保护环境的重要

性，激发学生保护环境，爱护家园的意识。

（三）拟定汇报方式

1、各小组成员分别介绍自己收集到的相关信息。

2、每组推举一人介绍本组制定的“拯救家园计划”。

三、总结阶段

（一）成果展示

(1)、各组展示自己收集到的生态环境忧患的资料

(2)、展示“拯救家园计划”

（二）活动拓展

让学生亲身体验实施“拯救家园计划”，不能“只动口，不动手”保护环境人人有责，要

从身边做起，从小事做起，保护地球，就是保护自己的家园。

（三）活动反思

本节课的教学内容是根据学生的实际确立的，我认为选材比较合理：它从学生的生活实

际着手，贴近学生生活，让学生产生忧患意识，制定切实可行的实施方案，来爱护家园。整

节课学生通过调查分析、讨论、交流，懂得保护地球的重要性。讨论中让学生“动”起来，

从嘴、眼、手、脑都一起参与到课堂中。在学生学习的过程中充分体现了以学生为主题，放

手让学生主动探索的课改新思想。在交流与总结中学生的情感得到升华。

就这次活动来说，还存在着主要的问题是：1、如何调动、保持每一位学生持久的参与

热情。2、在最后的一个活动中，对于学生设计的方案进行评价时，过多地注重了方案的提

出，而忽略了可执行性的评价。这是教学活动的美中不足。

活动记实：

（一）保护地球

教师播放多媒体向学生展示美丽壮观的星球――地球，谈话：但是这个美丽的星球当今

正为环境问题所困扰。为了让我们的地球免遭破坏，周边的环境更加美好，我们这次综合实

践课的主题设为保护地球，爱护家园。本次活动主要有两个方面内容1、为什么要保护地球？

2、制定“拯救家园计划”，本次活动采用