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学校教研工作计划小学

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学校教研工作计划小学

学校教研工作计划小学

一、指导思想

本学期我校教研工作以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观引领，全面贯彻“十七大”精神，以课程改革为重点，以提升教师教学能力为核心，以提高课堂教学效率为根本，促进教师专业成长，促进我校小学教育教学工作扎实、高效、有序地开展。

二、工作重点

(一)加强学习，提高认识。

1.继续加强学习，提高教师理论水平。以基础教育课程改革纲要和各学科课程标准为重点资料，组织教师认真学习，并结合教学实践，深入反思，认真总结，真正理解课程标准的内涵，树立新课程理念。

2.充分利用远程教育资源，组织教师进行集中学习与自学相结合，提高教师的业务素质。

3.邀请县教研员和专家来校指导教研工作，使教师们的教学理念和教学水平不断提高。

(二)加强教研组建设，提高教师教研能力。

1.健全教研活动学习制度，使教师明确各学科课程标准对本学段的要求，掌握新课程对小学教师的基本要求及呼唤和老师教学有关的教研方法、教学理念。开展校本研训活动，把校本教研作为促进教师专业发展的有效途径。

2.开展集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，写出教案摘要和反思。

3.抓好公开课和课题研究。公开课教师备写详细教案，说课并上一周研究课。人人参与教学研究。青年教师要积极参与教学活动，培养敬业精神，团结互助合作，不断在教学中自我完善，使学生和教师的共同得到发展。同时以此提高教师驾驭课堂教学的水平，使教师尊重学生、信任学生、热爱学生，用规范的手语、和蔼的教态、科学而高效的方法进行教学。积极推动教学改革，在备课中体现自身特色和学生实际水平。教案要按学习目标、设计思路、教学过程、教学方法、师生互动、反思小结等环节设计电子教案和传统手工笔记兼顾的实用性教案；课堂上要以崭新的设计理念和教学方法，不断获得高效的教学质量。

4.鼓励教师积极撰写教育教学论文或教学案例。

(三)抓好常规管理，提高教学质量。

1.备课：要求教师严格按课程计划完成各项教学任务，在备课时要备出实用性的教案。教导处将通过检查教师的备课笔记来促使教师上好每一节课。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。

3.作业布置与批改：要求教师要在作业的“质”和“量”上下功夫，批改及时、准确、完整，提倡教师自己设计一些新颖的作业形式。

4.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。

5.积极推行随堂听课的办法，坚决杜绝不备课就上课的现象；推行听课时的课后评议制度化，确保每节课都有详细的评议记录。本学期仍要求教师听课10节以上。

6.加强考试命题的研究与试卷命题的评析工作。注重学科之间的整合与渗透；注重对学生综合素质的考查；提倡自主改编试卷，提倡考后反思。

7.积极开展“推门听课”活动。本学期教导处将组织行政人员深入课堂了解教学动态。对课堂教学效益不高、方法陈旧的教师进行教学调研活动。

8.继续完善和落实集体备课制度。本学期将进一步加强和完善集体备课制度，强化主备人的备课作用和教者中心发言人制度的作用；进一步完善了教学研讨课活动制度化；规范教师的教学行为；使备课、上课、听课、评课等活动成为常规教研的基本形式。

9.抓好学困生的转化工作。对学困生做到爱中有严、严中有爱。既要给学困生指出知识上的缺陷又要培养他们的学习兴趣和能力，使他们树立学习的信心，逐渐使他们在知识学习上脱贫致富；也要多与后进生谈心，多进行家访等。在此基础上还要结合各学科的特点和方式方法在思想上进行引导与启发教育学生自觉遵守课堂纪律以保证课堂的良好效果。还要具体分析每一位学困生的实际情况制定切实可行的帮困措施，确定帮困目标对象使他们逐步改变学习习惯养成认真听课的习惯增强学习动机进而提高成绩争取大面积提高教学质量。

三、具体工作安排：

1.制定教学工作计划；安排本学期教研活动；确定本学期教研重点和主题；召开教研组长会议安排本学期教研活动计划；进行常规教学检查等；督促各组员做好本职工作并相互协作按时完成各项任务；配合学校做好教学

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一、指导思想

本学期我校教学工作继续以推进义务教育均衡发展，深入实施素质教育，努力提高课程实施水平，加强课程建设和校本教研制度建设，加强教研组（备课组）建设，积极进行新课程改革，不断推进素质教育进程。以课堂教学为突破口，坚持全体学生全面发展，注重培养学生创新精神和实践能力，有效促进教师专业发展。

二、工作要点与措施

（一）强化教学常规，提高教学质量

1.加强