营造和谐人际交往中小学生团结主题教育.pptxVIP

营造和谐人际交往

—让我们的友谊地久天长主题教育班会一

沟通交流人际交往

·人际交往就是人与人之间通过一定的方式

进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。

·在交往的基础上形成的人与人之间的心理关系称为人际关系。

同学叫我绰号，我非常不喜欢，我该怎么办?我和同学因为一件小事，发生了冲突，我该怎么办?我时班干部，同

学不服我，我该怎么办?进入高中后，我的成绩不再优秀，表现不再突出，我很苦恼，我该怎么办?

只关心我们的成绩，从不和我沟通，我该怎么办?

我成绩不理想，父母打了我，我该怎么办?

父母不经我的同意，监听我的电话，查看了我的日记，我该怎么办?

我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我该怎么办?

我对某位老师的教育和管理有些不满意，我该怎么办?偶尔老师冤枉了我，我该怎么办?

学生选择朋友的注意事项

如何营造和谐的人际关系

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我与父母、老师、同学

第一章节

我与父母、老师、同学

—让我们的友谊地久天长一

我与父母

·随着我们年龄的增长，我们看待父母的眼光也发生了改变，有了更多的理性判断，对父母的要求也高了，小时候父母是我们最崇拜的人，现在，他们会在某些地方达不到我们的期盼，我们不能由此产生埋怨和厌烦。

父母对子女的爱是永恒的。只要用心，我们就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。

1.有时候父母忙于工作，无暇顾及家庭和子女，与子女相伴

是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱。

2.除了家庭，父母还有工作、事业和朋友，作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。3.随着我们的成长，父母给予我们爱的方式会有所不同，我们不能太看重形式，父母表达爱的方式是多种多样的。

我与父母

我与父母

走进父母的方法：

①多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇到特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

②和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想。

③应该让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望，多倾听父母的话，遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

④回家和外出主动给父母打招呼。

⑤时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走进了。

1.与哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪门

课，哪门功课成绩就好；

2.如果与哪个老师关系不和就会殃及那门功课，这大概也是爱屋及乌的反映吧。

同学们大部分的时间在学校里，就免不了和老师交往，对学生来说，该怎样和老师交往呢?

我与老师

我与老师

1、尊重老师，尊重老师的劳动。

2、勤学好问，虚心求教。

3、正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。

4、犯了错误要勇于承认，及时改正。

我与同学

1.要热情交往

·人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。

·开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子时，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有更新的认识和体验。

2.要理解尊重

每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。

我与同学

我与同学

3.要真诚相待

人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。

4.要宽容谅解

俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，互相谅解，就不会导致敌意。

·在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强

的人，总是希望别人像父母兄弟姐妹一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。

·过强的依赖感还会成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报学习计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。

我与同学

5.消除依赖感

第二章节

学生选择朋友的注意事项

—让我们的友谊地久天长一

·进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个

人健康成长重要的因素。

·一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他救护消除孤独感、产生安全感，保持情绪的平静和稳定。

否则，就会感到孤独和压抑。但是，良好的