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听高效课堂讲座心得体会(精选多篇)

第一篇：听高效课堂讲座心得体会8月24日，在高平教

育局的构造下，我们全体老师参加了山西绛县横水中学教师的

构建高效课堂教学主题陈诉，让我们切实领悟到了高效讲堂的

魅力。人的生命是有限的，怎样让孩子们在一节课中快乐地学

到最多的知识，高效课堂便是一个很好的途径。传统的教育方

法有的已经不再顺应当代教诲，我们要充分吸收上冻各名校的

方法要领，把他们的精华融入进我们的讲堂，使之成为我们本

身的工具。在课堂上不仅要留住孩子们的身，更要想措施留住

孩子们的心，要让孩子们热爱学习的知识，不厌恶、不讨厌、

不放弃，这就需要一个好的教诲要领。在课堂上我们要注重结

合情况和孩子们的生理，作出一些得当的调解，不克不及去世

搬硬套，别人用的好的方法，大概搬过来时，就不实用了，所

以我们要自己开发设计出一套完备有用的得当本身，并能够有

效地调动孩子们的积极性的要领。用最高效、最有价值的教学

方法让学生掌握最大量的知识。让孩子热爱自己的课堂就是提

高效率的一个有用的途径。高效讲堂上，要想教好学生，充分

变更学生的积极性，让所有学生都能到场此中，而不是老师在

上边教，学生在下边听，这种方式并不得当大部分学生，没有

几多服从。要让多的孩子融入并到场到本身的讲堂，不要让大

多数孩子做观众。要想教好每一节课，就需要一个高效、实用

的教课要领，把提高效率作为课堂的

第一要务。传统要领的革新，可以作为我们提高效率的鉴

戒。提高效率是为了让孩子们在最短的时间内，吸收掌握大量

从来没有打仗过的知识，这必要时间，但是一节讲堂的时间是

有限的，所以提高效率就成为孩子们吸收转化知识为己用的瓶

颈。高效是未来课堂教诲的发展趋势之一。在讲堂的教课上，

我们要注重每一名学生的兴趣和兴趣，以及他们的性格，能吸

引学生的讲堂才是好讲堂，能让孩子们对所授知识感兴趣的老

师才是好老师。现代的讲堂知识是多元化的，具有多样性的，

传授孩子们更多的知识是终极目标，为此我们就要制作合适自

己也适应孩子们的一套教诲要领。这套方法不仅具有传统教育

的长处更必要高效实用，使之能够引起孩子们的学习兴趣。使

这节课方才竣事，他们就迫不及待的想着下一节课。作为一名

西席，我们的天职便是教授孩子们知识。新鲜高效的教诲方法，

是比传统教育更能让孩子们吸纳新知识的要害。没有天生让人

讨厌的事变，同样也没有哪个学科天生让学生腻烦。这说明一

名老师的优劣是要害缘故原由。高效率的方法能使学生们觉得

老师简便，爽朗，能带给他们快乐，虽然传授的知识很广许多，

但是能让孩子们渐渐喜好上你。让更多的老师发明你授课的闪

光点。

第二篇：听李炳亭高效课堂讲座心得体会听李炳亭高效课

堂讲座心得体会4月10日中国教师报李炳亭主任莅临兴隆剧

场为我们做有关高效讲堂的讲座，李炳亭主任用他那幽默滑稽

的语言，形象生动的具体实例和浅显易懂的诸多比方为我们再

一次阐明了高效课堂的理念和具体操作要领。通过凝听这次陈

诉，比较本身的工作现实，找出了自己讲堂中的不足之处，并

拟定了以后工作高兴的偏向，现总结如下：

一、不能做到完全放手学生，总存在如许那样的担心，担

心学生不能充分发掘各题的知识点，担心学生不能将解题方法

概括总结到肯定的高度，担心学生解说展示时浪费时间，讲不

到点儿上，担心学生做题时偷懒、取巧，担心学生自学时知识

脉络归纳不全，专题设置偏离中考??高校课堂的魂魄是信赖学

生，解放学生，使用学生和发展学生，而我却是连

第一步——信赖学生都没有做好，在这方面我应当多向本

组教师陈金平老师学习、请教，力争向她一样能完全放手学生，

相信学生，多听取她对每节课的计划意见，多听陈金平老师的

课，研究她的讲堂具体操作流程，再比拟本身的讲堂，找出自

己放不开的详细关键，并结合两班实际不停加以转变和美满。

二、评价本领情势单一，多采用直接加减分的方法，并且

对评价效果存眷不敷。激情要靠赞赏、自动取决认同，如果说

没有评价的讲堂，就像没有施肥的庄稼一样，那么单一的评价

方式就会像只施撒一种化肥的庄稼一样，刚开始能看到显着的

化肥作用，但颠末一段时间后，无论我们再施撒几多这种单一

的化肥，结果都不明显，甚至会伤害到我们经心培养的庄稼。

因此我要在以后的讲堂中，不断尝试利用新的评价方法，通过

自己的不断思考、向同校西席学习，上网查阅等途径使自己的

评价方法常换常新。

三、没能充分点燃学生学习的豪情，还有一部分学生对数

学没有兴趣，乃至不喜好上数学课，兴趣才是最好的老师，所

以这