部编人教版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精美课件.pptx

口语交际：有趣的动物统编版语文二年级上册

课前导入同学们请看下面的动物图片，你们喜欢它们吗？今天，我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。鹦鹉松鼠萤火虫

交际要求１.梳理资料，做好准备。课前通过直接观察和搜集资料，了解自己喜欢的动物，选出最有趣或最值得交流的事写出提纲，做好发言准备。

2.认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好后，先试着给家人讲一讲，听听他们有什么建议。

3.大胆交流，展示自己。在交流时，要大胆发言，把自己准备的资料讲清楚，讲明白，还可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。

同学们，你介绍的是什么有趣的动物?快和我们分享一下吧!示范介绍

大家好！我的体型很小，身体很软，背着重重的壳，像圆圆的“房子”。我喜欢在雨后爬来爬去，不过爬得很慢。遇到危险就缩进壳内，对方就拿我没办法了。我爬过的地方会留下一条亮晶晶的线。你们猜猜我是谁？

你介绍了小蜗牛的外形，生活习性，还讲了小蜗牛爬行时能留下一条线，讲得很清楚，不啰嗦。

大家好！我是小狮子，我的头大大的，我长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。森林里没有动物是我的对手！别怕，从今以后，就由我来保护大家！希望大家喜欢我，和我交朋友。

你讲了狮子的名字、样子，讲得很清楚。声音也洪亮，讲解态度大方、自然。你能再讲讲狮子的本领、特点就更好了。

同学们，介绍时要抓住动物有趣的特点，大家就能印象深刻，记住它了。请同学们听老师介绍“萤火虫”，听后就不明白的地方提问或补充。

萤火虫是一种小型甲虫，因其尾部能发出萤光，故名萤火虫。这种尾部能发光的昆虫，约有2000种，体型小，长而扁平。前胸平坦，常盖住头部。头小。眼半圆球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7-8节，末端下方有发光器，体内的荧光素和荧光素酶反应后生成黄绿色荧光。

萤火虫为什么会发光呢？

萤火虫的发光器内有一种发光细胞，发光细胞内有一种含磷的化学物质，称为萤光素。当萤火素遇到氧气就会产生光芒。不同的萤火虫光芒持续的时间不同，有的不到一秒钟，有的可以维持好几分钟。

同学们，谁还能给老师再补充一下？

萤火虫夜间活动，卵、幼虫和蛹也往往能发光。幼虫捕食蜗牛和小昆虫，喜栖于潮湿温暖、草木繁盛的地方。

有趣的动物FunnyAnimals

新课导入老师家里养的小动物你们来猜一猜，它究竟是什么小动物？晚上，则变得又圆又亮……中午，瞳仁就变成两条细线了；早晨，瞳仁像两颗杏核儿；那对眼睛可有趣了，瞳仁会变魔术。一对小耳朵三角形，总喜欢立起来。它的头圆鼓鼓的，像小皮球。

联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出其有趣之处。认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。学习目标

老师没有说名字，你们怎么知道老师说的是哪种小动物？情景讨论

我来补充。老师养的小动物瞳仁会变，小动物中小猫就有这样的特点。因为小猫的头是圆圆的，像皮球，耳朵像三角形，立着的。

太棒了，你们都有认真听老师的描述，听清了小动物的外形特点和有趣之处，所以猜得准。

同学们，你们最近养小动物了吗？你们养的小动物有没有有趣之处？像老师一样，说一说，让大家猜一猜。

我养的小动物头也是圆的，像个大肉球！肚子很大，我一给它食物，它就吃得可香了。它总趴在我脚下睡觉，还打呼噜。它喜欢和我一起出门溜达，我觉得它很好玩。

头圆的还有小狗和小猪，肚子大，贪吃，打呼噜的不是猪的特点吗？我觉得描述小动物时，应该说清楚自己养的小动物和别的动物不一样的地方。

说得真不错！这就是我们所说的小动物的“特点”。每个小动物的样子都有自己的特点，每个小动物的有趣之处也是自己的特点。

交际指导你可以试着用下面的礼貌用语进行说话：1.抓住动物一些有趣的特点；2.口齿要清楚，每个字都发音准确，说话的速度不能太快；3.要做到有礼貌地提问，认真地倾听，不明白的地方可以主动发问。请问……？我能向你提……问题吗？请……谢谢！

交际训练你想介绍的小动物是什么?

想一想，怎样介绍“有趣的小狗”，首先找到一处这种小狗最有趣的特点，然后，想一想怎样把有趣之处说清楚，再大声、清楚地说出来，让别人听清、听懂。

我家楼下有一只小狗，这只小狗会像人一样站立着走路，还一会用前面的两只爪子作揖，一晃一晃的，就像是在给大家拜年一样。

我养的小狗可调皮了，总喜欢一边叼着橡胶骨头，一边摇头晃脑的，表现出一副美滋滋的样子。有时候，我故意把它的骨头藏起来，它就到处找，用鼻子使劲闻，找到了，就又叼在嘴里，颠儿颠儿地走着，那样子让我觉得太有趣了！

我养的小狗会数数。我在地上放一块