部编人教版二年级语文上册口语交际《商量》精美课件.pptx

口语交际:商量统编版语文二年级上册

课前导入在平时的学习生活中，我们可能会遇到与别人意见不一样的情况，也有可能会遇到做事拿不定主意的情况。怎样才能与别人形成较一致的意见呢？

交际目标1.和别人商量事情,要用商量的语气。2.商量时,把自己的想法说清楚。

交际要求1.要用商量的语气。2.在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短。3.把自己的想法说清楚。

4.被拒绝时，要表示理解,不要勉强他人。商量成功,要向对方表示感谢。5.在一起商量时要注意有礼貌，互相谦让。

交际指导1.创设情景，实践练习。你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？

2.这种情况下，我们可能会遇到什么困难呢？可能出现不会说或不敢说，既不能解决问题，又容易让别人误解；也有可能和她商量，她不同意等。

3.大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己的想法讲清楚,讲明白,让别人更好地理解自己。

同学们，我们开始表演一下吧!交际示例

小丽，我想和你商量一件事。什么事啊？

我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？哎呀，真不巧，我今天也有事，急着回家。

没关系，那我再问问别人吧！

同学们，谁还想再表演一下？

陈莹，我想和你商量一件事。什么事啊？

你能和我交换一下值日的时间吗？今天你值日可以吗？为什么？

因为今天是我的生日，我想早点儿回去。你能和我换一下吗？拜托了！可以，没问题！

太好了，谢谢你！不客气！也祝你生日快乐！

同学们，遇到下面这样的情况，你会怎样和别人商量？

1.向同学借的书没有看完，想再多借几天。2.最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

要求：用简洁清楚的话来商量相关的问题，看看谁说的话最受欢迎，商量结果最有效。

朱琳:陈莹,我想和你商量一件事。陈莹:什么事?朱琳:你借给我的书,我还没有看完,我想再多借两天。你看行吗?陈莹:真不好意思,那本书是我从图书馆借的,今天就到期了,我必须还回去。所以不能再借给你了。朱琳:好的,没关系。那我就把这本书还给你吧,谢谢你。示例一：

示例二：儿子:爸爸,我最爱看的电视节目《中国诗词大会》就要开始了,我想从里面学习一些在课堂上学不到的古诗词,您能让我看一会儿吗?爸爸:当然可以了,我陪你一起看吧。儿子:太好了!谢谢爸爸!

你们看，小小的一句话就能帮我们解决好多问题，所以我们与人交往时可要多注意说话的方法呀，待人有礼、说话清楚是最重要的。课堂小结

商量discussshānɡ互相讨论和交换意见

新课导入你们看，这是谁？认识新朋友熊二

学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。学习目标

熊二和伙伴约好今天要去森林里玩。可是，今天家里轮到他打扫了，他打算找熊大商量一下，你们看，他是这样说的——情景讨论

熊二：“喂，熊大，今天家里由你来打扫！”

熊大：……熊大会答应他的请求吗？

熊二：“熊大不答应我的请求，可怎么办呢？”

交际指导“智囊团”出招熊二该怎么说才能让熊大答应他的请求呢？熊二想请咱们班的同学作为他的“小小智囊团”，为他出主意。

熊二，你还应该把原因说清楚，比如：“熊大，今天我和伙伴约好到森林里去玩，你帮我打扫下房间呗，下次我来帮你！”熊二，你请人帮忙时应该语气平和，让人易于接受。比如：“熊大，今天你帮我打扫一下房间，可以吗？”

熊二，你要注意征求熊大的意见，用上商量的语气：“可以吗？”“你看行吗？”……

情景复现，学习运用熊二：“熊大，今天你帮我打扫一下房间，可以吗？”熊大：“为什么？今天轮到你打扫了！”

熊二：“今天我和小伙伴约好到森林里去玩，来不及打扫了，下次我来替你打扫，可以吗？”熊大：“好，今天我来打扫吧！祝你玩得开心！”

打开商量小锦囊真诚有礼表达清楚商量的语气

同学们，你们看，在大家的帮助下，熊二多有礼貌啊！他对熊大表示感谢呢！请大家思考，他会怎么说呢？情景一：

熊二：“好耶，谢谢你，熊大，明天我会认真地打扫房间，再见！”

小结：当别人答应我们的请求后，就要这样礼貌地表示感谢，并且再一次郑重承诺，做到说话算数。

可是，事情并不像熊二想象得那样顺利，恰巧熊大也有事不能打扫，这时该怎么办呢？情景二：

熊大：“我很忙啊！我正在准备过冬用的柴火呢。”

哎，真小气，不帮就不帮！你就帮帮我吧，你晚点再搬柴火不就行了。没关系，那我再想想办法吧，不行我就晚上回来再打扫，还是要谢谢你！?

小结：当商量没有达成目标时，要表示理解和接受，更重要的是学会选择其他办法去解决。

商量学问真不少，礼貌回应要做到。学会宽容和理解，表达清楚很重要，语气真诚有礼貌，

交际训练遇到下面的情况，你会怎样跟别